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        1. 【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)稀放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。

          [提出問題]蟻酸的成分是什么?蟻酸分解的產(chǎn)物是什么?

          [在閱資料] 蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;

          蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物:

          [猜想假設(shè)]1)小芳同學根據(jù)蟻酸的元素組成推測出生成物中一定含有______________________;

          2)另一種生成物,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是______________________;

          [進行實驗]他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

          I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①_____________________________ (成立不成立”);

          Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____________________

          裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________;

          [實驗結(jié)論]通過實驗探究證明:猜測②成立

          [討論交流]1)從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是_____________________;

          2)如B裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實驗前質(zhì)量為112.8g,實驗后質(zhì)量為109. 6g,則參與反應的氧化銅質(zhì)量為_________________________g

          【答案】 (H2O) 一氧化碳(CO) 不成立 黑色粉末變紅色 沒有進行尾氣處理 16

          【解析】

          探究蟻酸:

          提出問題:蟻酸的成分是什么?蟻酸分解的產(chǎn)物是什么?

          根據(jù)題干中的信息資料可知

          猜想假設(shè):

          1)蟻酸的化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;根據(jù)蟻酸的元素組成推測出生成物中一定含有水 (H2O);

          2)另一種生成物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素的種類保持不變,小敏提出兩種猜想:

          猜想①:該氣體是CO2;

          猜想②:該氣體是CO

          進行實驗:

          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

          通過裝置A驗證是否含有二氧化碳氣體,若澄清石灰水變渾濁,則說明含有二氧化碳,若澄清石灰水無明顯變化,則說明沒有二氧化碳;

          裝置B和裝置C驗證一氧化碳,若含有一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳和銅,黑色固體變?yōu)榧t色,裝置C中的澄清石灰水變渾濁,若無一氧化碳,無明顯現(xiàn)象。

          I、實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立;

          、裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色;

          裝置C中澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為;

          實驗結(jié)論:

          通過實驗探究證明:猜測②成立

          討論交流:

          1)從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理,一氧化碳直接排放污染空氣;

          2)由題意B裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實驗前質(zhì)量為112.8g,實驗后質(zhì)量為109. 6g,B裝置中的反應為,由方程式可知減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量,為112.8g-109. 6g=3.2g,則參與反應的氧化銅質(zhì)量為。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時間后,改為滴加稀鹽酸,所得溶液質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢,如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是

          A. b點時所加試劑一定是稀鹽酸

          B. 加入試劑總體極為V1時,溶液中不存在NaOH

          C. c點時溶液中的溶質(zhì)都是鹽

          D. a點時溶液中一定不存在Cu2+

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提高人體免疫力,硒元素的部分信息如圖所示。

          1)原子的核外電子數(shù)為_____。

          2)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=_____。在化學反應中,硒原子容易_____電子。

          3)硒能消除對眼睛有害的自由基物質(zhì),從面保護眼睛的細胞膜。若人眼長期處于缺硝的狀態(tài),就會影響細胞膜的完整,這里的硒指_____(選填“元素”“原子”或“離子”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下圖中A-F所示的實驗,回答下列問題:

          1)實驗A得出蠟燭中含有氫元素的理論依據(jù)是____________

          2)實驗B觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。

          3)導致實驗C測定結(jié)果偏小的因素有_______。(任寫一條)

          4)實驗D__________(填你不能)達到實驗目的。

          5)實驗E中發(fā)生反應的化學方程式為______。

          6)實驗F得出水是鐵生銹條件之一這一結(jié)論,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學家認識物質(zhì)的視角認識CO2。

          1)微觀角度:我國研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)X。若用表示氫原子,表示氧原子,表示碳原子, 該反應的微觀示意圖如圖:

          畫出X分子的微觀示意圖:___________________。

          2)性質(zhì)角度:如圖是某同學為探究二氧化碳性質(zhì)進行的實驗,實驗中觀察到②③不變色,①④變紅色,且④比①先變紅,由此可得出二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________。

          3)應用角度: Al – CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理:O2的催化下,AlCO2發(fā)生化合反應生成Al2(C2O4)3。寫出此反應的化學方程式____________________。

          4)環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應進一步增強的根本對策。下列對限制CO2排放量的做法不合理的是__________________(填字母)

          A制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定

          B通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

          C減少化石能源的使用,開發(fā)太陽能等新能源

          D多砍伐森林中的樹木

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖所示,請回答:

          (1)X的主要成分的化學式為____。

          (2)分離空氣的過程是_____(化學變化物理變化”)

          (3)轉(zhuǎn)化過程中涉及到的基本反應類型是_____。

          (4)寫出在高溫高壓條件下,用NH3CO2合成尿素(此過程中有水生成)的化學方程式:______。合成過程中消耗NH3CO2的質(zhì)量比為____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答問題:

          1)寫出有標號儀器的名稱:_________________。

          2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______,應選擇的發(fā)生和收集裝置是_______。

          3)要制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生和收集裝置是________,反應的化學方程式為________,二氧化碳氣體驗滿的方法_________

          4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】海洋是巨大的資源寶庫,人類正在運用各種方法開發(fā)、提取海洋資源。

          1)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實驗步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶。三步操作中均用到的一種玻璃儀器是__________,蒸發(fā)操作中該儀器的作用是_______________。

          2)從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖所示:

          ①步驟1發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

          ②驗證苦鹵中MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為MgOH2沉淀的方法是______________。

          3)海水制堿,流程圖如圖所示:

          ①該廠最終得到的產(chǎn)品有___________(填物質(zhì)名稱)。

          ②流程中加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,除掉的離子依次是_________(填離子符號,注意順序)。

          ③寫出流程中發(fā)生反應的化學方程式____________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AI是初中化學中常見的物質(zhì),ADEF的組成元素相同,F在空氣中含量過多會形成溫室效應,I為紅色固體。“→”表示發(fā)生反應能生成該物質(zhì),反應條件已略去。請回答下列問題。

          1B的化學式為_____,在反應①中的作用是_____。

          2)反應③的化學方程式為_____;在該反應中化合價升高的元素符號是_____。

          3CG反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型是_____

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