【題目】某化學(xué)興趣小組稱(chēng)取4.0 g石灰石樣品，把40 g稀鹽酸分4次加入樣品中（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解），得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入10 g | 3.0 g |
第二次加入10 g | 2.0 g |
第三次加入10 g | 1.0 g |
第四次加入10 g | 0.6 g |
請(qǐng)計(jì)算：
（1）4.0 g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。
（2）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(2018徐州節(jié)選)為了探究金屬活動(dòng)性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。
（提出問(wèn)題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？
（猜想假設(shè)）同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。
猜想一：氫氣； 猜想二：二氧化硫；
猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。
（查閱資料）(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應(yīng)
(2)H2＋CuO
Cu＋H2O
（實(shí)驗(yàn)探究）師生設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器省略)，請(qǐng)完成下列表格。
主要實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①加熱裝置A一段時(shí)間 | 裝置B中的現(xiàn)象是______________ | 有二氧化硫生成 |
②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈 | 裝置D玻璃管中無(wú)明顯顯現(xiàn) | 猜想________正確 |
③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣 | / | / |
④冷卻，將A中液體用水稀釋 | A中液體變?yōu)?/span>______色 | 有硫酸銅生成 |
（表達(dá)交流）
(1)在步驟③中，鼓入空氣的目的是__________________________________。
(2)請(qǐng)完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋________。
（反思拓展）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)固體混合物A的組分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一種或多種，請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題（過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行）：
（1）A中一定含有的物質(zhì)是______________(寫(xiě)化學(xué)式)。
（2）溶液G中大量存在的酸根離子是___________(寫(xiě)離子符合)。
（3）寫(xiě)出③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________________________，該反應(yīng)屬于_____(填一種基本反應(yīng)類(lèi)型)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。
（1）A中儀器①的名稱(chēng)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（2）B中木條變黑，說(shuō)明濃硫酸具有_____性。
（3）C中會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是_____（填序號(hào)），試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用，目的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(2018新疆內(nèi)高改編)化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)研究。
(1)寫(xiě)出裝置甲中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)________。
(2)采用甲裝置制取氧氣的反應(yīng)物為__________。
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸和大理石在乙裝置(夾持固定裝置省略)中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到試管②中紫色石蕊溶液變紅。對(duì)這一變化解釋合理的是________(填字母)。
a 生成的CO2直接使石蕊溶液變紅
b 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊溶液變紅
c 揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊溶液變紅
(4)小麗同學(xué)用丙裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，請(qǐng)你推測(cè)該氣體可能是________，試用簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的猜測(cè)_________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2018邢臺(tái)育才中學(xué)一模）某興趣小組利用如圖所示裝置（夾持儀器省略），用鋅粒與足量稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并還原氧化銅。
（實(shí)驗(yàn)1）小組同學(xué)先檢查裝置的氣密性，然后稱(chēng)取4.0 g氧化銅于裝置C的硬質(zhì)玻璃管中，并開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，當(dāng)C中固體由黑色逐漸變?yōu)榧t色時(shí)，D中固體變?yōu)樗{(lán)色，此現(xiàn)象說(shuō)明C裝置中反應(yīng)生成了_____（填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)或化學(xué)式）。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先使A中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間，并在裝置D的末端檢驗(yàn)氣體純度，再點(diǎn)燃C處酒精燈。這樣操作的原因是_____。
（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，C中固體的成分是什么？
（作出猜想）猜想一：Cu；猜想二：Cu和CuO。
（實(shí)驗(yàn)2）取出反應(yīng)后C中固體，稱(chēng)量，質(zhì)量_____（選填“＞”“＝”或“＜”）3.2 g。得出結(jié)論：猜想二正確。
（實(shí)驗(yàn)3）為進(jìn)一步證明（實(shí)驗(yàn)2）所得結(jié)論是否正確，小組同學(xué)用試管取少量C中反應(yīng)后的固體，向其中滴加_____，振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_____。也得出結(jié)論：猜想二正確。
（交流反思）反應(yīng)結(jié)束后，C中固體內(nèi)還有氧化銅的原因有兩個(gè)：一是加入的氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)；二是反應(yīng)結(jié)束時(shí)操作不規(guī)范。反應(yīng)結(jié)束時(shí)，會(huì)造成C中固體內(nèi)有氧化銅的不規(guī)范操作是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，說(shuō)法不正確的是
A. ①、②、③都可以表示原子
B. ⑤和⑥既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子
C. ③和④所代表的微粒的化學(xué)性質(zhì)相似
D. 能表示離子的只有④和⑦
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2016定州二模）為了實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
（1）制取氧氣：用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；從圖中選擇的儀器是______________（填序號(hào)），選擇的依據(jù)是___________。
（2）回收二氧化錳：對(duì)反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確的操作順序是______________（填序號(hào)）。
①烘干 �、谌芙狻 、圻^(guò)濾 ④洗滌
（3）獲得產(chǎn)物：把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到另一種產(chǎn)物，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去)，其中F是一種酸，H溶液呈黃色。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是____________。
(2)G的化學(xué)式為________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式____________________________。
(4)反應(yīng)④的實(shí)際應(yīng)用為______________________。
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