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        1. 10、以下物質(zhì)混合后振蕩,能得到溶液的是( 。
          分析:A、根據(jù)麥片是否能溶解于牛奶,以及牛奶的成分判斷.
          B、根據(jù)面粉是否溶解于香油判斷.
          C、根據(jù)蔗糖是否溶解于水及豆?jié){的成分判斷.
          D、根據(jù)燒堿在水中的溶解性判斷.
          解答:解:A、麥片不能溶解于牛奶中,且牛奶本身是乳濁液,所以錯誤.
          B、面粉不能溶解于香油,二者混合后振蕩,不能得到溶液,所以錯誤.
          C、蔗糖能溶解于水,但豆?jié){中的蛋白質(zhì)不溶解于水,豆?jié){本身不是溶液,所以錯誤.
          D、燒堿是氫氧化鈉,它易溶解于水,二者混合后振蕩,能得到溶液,所以正確.
          故選D.
          點評:本題考查溶液的定義和形成,要能形成溶液,其中一種物質(zhì)必須能溶解于另一種物質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          24、下圖為某興趣小組的同學(xué)們探究酸、堿溶液使酚酞溶液變色的實驗.

          通過實驗?zāi)塬@得的結(jié)論是
          (1)
          鹽酸不能使無色酚酞試液改變顏色,氫氧化鈉溶液和石灰水能使無色酚酞試液變成紅色

          實驗完畢后同學(xué)們將所有廢液倒入一只空的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液混合后得到的是無色液體,這一現(xiàn)象引起了該實驗小組同學(xué)的注意,為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他們決定取廢液缸中的無色液體進行探究.
          提出問題:溶液中的溶質(zhì)是什么(不考慮酚酞)?
          (2)猜想與假設(shè):大家討論后,甲認為:廢液缸中無色液體的溶質(zhì)可能是NaCl、CaCl2、HCl:乙同學(xué)認為也可能是
          NaCl、CaCl2
          ,他這樣猜想的理由是
          氫氧化鈉和氫氧化鈣分別于鹽酸恰好完全反應(yīng)分別生成可溶于水的NaCl、CaCl2

          查閱資料:氯化鈣和氯化鈉的水溶液呈中性.
          制定計劃:甲為了證實自己的猜想是正確,完成以下實驗探究.
          實驗設(shè)計:取廢液缸中液體樣品,向其中滴加硝酸銀溶液,振蕩;
          現(xiàn)  象:產(chǎn)生白色沉淀
          結(jié)  論:無色液體的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl
          (3)交流評價:請你評價甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并泌明理由.
          正確或錯誤 理由
          甲同學(xué)
          (4)拓展應(yīng)用:若經(jīng)過實驗證明乙的猜想是對的,清你設(shè)計實驗來證明乙的猜想.
          取樣,滴加紫色石蕊試液,石蕊試液不變色,則可證明乙的猜想正確

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          以下物質(zhì)混合后振蕩,能得到溶液的是


          1. A.
            麥片與牛奶
          2. B.
            香油與面
          3. C.
            蔗糖與豆?jié){
          4. D.
            燒堿與蒸餾水

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          科目:初中化學(xué) 來源:松江區(qū)二模 題型:單選題

          以下物質(zhì)混合后振蕩,能得到溶液的是( 。
          A.麥片與牛奶B.香油與面
          C.蔗糖與豆?jié){D.燒堿與蒸餾水

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年上海市松江區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2009?松江區(qū)二模)以下物質(zhì)混合后振蕩,能得到溶液的是( )

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          同步練習(xí)冊答案