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        1. 實(shí)驗(yàn)室有三瓶不同種類失去標(biāo)簽的鹽溶液,均為初中常見的化學(xué)物質(zhì),分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液。

          【提出問題】如何鑒別出三種溶液?
          【實(shí)驗(yàn)探究】小松同學(xué):取1號(hào)樣品溶液少許,加入到一支試管中,向其中滴加適量稀鹽酸溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。他認(rèn)為1號(hào)溶液中的溶質(zhì)一定不是碳酸鉀,一定是硫酸鈉。
          【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)小松同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)                              ;
          【實(shí)驗(yàn)探究】小北同學(xué):取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液,其中2號(hào)、3號(hào)試管中出現(xiàn)白色沉淀,再加足量稀硝酸,2號(hào)試管中出現(xiàn)了(2)     現(xiàn)象,說明2號(hào)溶液是碳酸鉀溶液,3號(hào)試管中沉淀無變化。
          【表達(dá)與交流】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,最簡(jiǎn)單的方法是只需要分別滴加一種試劑(3)   (填物質(zhì)化學(xué)式)就能將三種溶液鑒別出來。請(qǐng)將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中:(4)。
          (1)正確,滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,說明不是碳酸鉀,繼續(xù)滴加硝酸鋇,產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶于稀鹽酸,結(jié)合題意未知溶液中不含有硫酸根,說明是硫酸鈉;(2)白色沉淀溶解;(3)稀硫酸;(4)1號(hào):硫酸鈉,2號(hào):碳酸鉀, 3號(hào):氯化鋇。

          試題分析:小松同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),滴加適量稀鹽酸溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明1號(hào)溶液中的溶質(zhì)可能為碳酸鉀也可能為硫酸鈉溶液;2號(hào)試管中出現(xiàn)氣泡說明2號(hào)溶液是碳酸鉀溶液;只需要分別滴加稀硫酸即可一次鑒別三種試劑,滴加稀硫酸有氣泡冒出的為碳酸鉀溶液,有白色沉淀的為含有鋇離子的鹽溶液,無明顯現(xiàn)象的為硫酸鈉溶液。
          點(diǎn)評(píng):在實(shí)驗(yàn)探究題中常常會(huì)出現(xiàn)關(guān)于物質(zhì)推斷的知識(shí)點(diǎn),一般這種題目得分率較低,要注意仔細(xì)審題,平時(shí)多總結(jié)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究。
          【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。
          【探究與反思】
          打火石是             (填“混合物”或“純凈物”),這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?                                      ,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是                                     
          【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響) 
          實(shí)驗(yàn)
          操作步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          1
          切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨
          打火石是銀白色
                         
          2
                                       
                        
          該金屬一定不是鐵
          3
          取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液。
          有紅色物質(zhì)析出
          該金屬一定是鎂
          【分析思考】
          (1)請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式                      。
          (2)有同學(xué)認(rèn)為通過“實(shí)驗(yàn)3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,
          因?yàn)?u>                                      。
          (3)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步驗(yàn)證這種金屬   

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,請(qǐng)你與他們一起探究

          (1)寫出圖中a儀器的名稱       使用該儀器的一點(diǎn)注意事項(xiàng)       ;
          (2)其中A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ,該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取          氣體(寫出一種即可)。
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先通一段時(shí)間的H2,再加熱氧化銅,目的是                     
          (4)測(cè)得C裝置的玻璃管中樣品在實(shí)驗(yàn)前后減少了1.6g,D裝置增加了1.85g,按實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出水中H、O元素的質(zhì)量比為             (化為整數(shù)比);同學(xué)們反復(fù)操作后得出的結(jié)果還是不變,若裝置的氣密性及所有的操作是正確的,結(jié)果異常的原因是       

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”,某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究。
          I.定性探究
          【提出問題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
          【猜想】猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是       用化學(xué)方程式表示                                                                                                                            猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是        (用簡(jiǎn)潔的文字表述)。                           
          II.定量探究
          【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
          請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)列出計(jì)算過程)。
          【交流與反思】小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密,其理由是:
          (1)探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性。
          (2)探究方案中因缺少        (填操作名稱),導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去)。

          步驟
          現(xiàn)象
          分析
          ①點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間
          木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且 (1) 。
          硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  (2) 。
          ②點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間
          B處 (3) ,D中石灰水變渾濁,液面下降。
          氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  (4)。
          ③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰
          C中 (5)
           
          實(shí)驗(yàn)討論:有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說明理由(10) 

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某;瘜W(xué)興趣小組將一根光亮的細(xì)鐵絲均分為三份,繞成相同的形狀用下圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行了探究。

          請(qǐng)回答:
          (1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ;
          (2)B中生石灰的作用是除去氧氣中的水蒸氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ;
          (3)4分鐘后觀察:C處鐵絲依然光亮,D處鐵絲表面灰暗,E中鐵絲依然光亮。說明鐵生銹主要與        、        有關(guān)。
          (4)D、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是        。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物。小平和小明同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng),分別開展以下探究,請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問題。
          【查閱資料】資料一:在常溫下,測(cè)得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:

          表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸。下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是         (填字母)

          資料二:CuS是黑褐色無定形粉末或粒狀物,不溶于濃鹽酸,不溶于水和硫化鈉溶液。
          【實(shí)驗(yàn)探究】小平同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如下裝置,請(qǐng)你分析:


          圖2
          【制取CO2】利用圖1、與圖2干燥裝置制得純凈干燥的CO2
          (1)儀器a的名稱是           ,儀器b的名稱是           。
          裝置甲中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               
          (2)裝置丙盛有足量的飽和NaHCO3溶液,目的是除去                  
          裝置丙中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
          裝置乙中盛有的物質(zhì)是            溶液。現(xiàn)象:                。
          (3)利用圖2干燥裝置干燥氣體,常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰,若選用A裝置,則A裝置中放入藥品       (選擇序號(hào));
          若選用B裝置,則B裝置中放入藥品       (選擇序號(hào))。
          (4)小明同學(xué)為了計(jì)算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn):

          小明同學(xué)通過分析計(jì)算,得出結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g。大理石樣品純度為83.3%。請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論是否正確   __,并簡(jiǎn)述理由____               _____。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          學(xué)習(xí)小組用石灰石(雜質(zhì)不溶于水,不和鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸制取二氧化碳
          (1)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
          [提出猜想]猜想一:__________   猜想二:CaCl2和CaCO3    猜想三:CaCl2和HCl
          通過討論,大家認(rèn)為“猜想二”不成立,理由是__________________________。
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          溶液中加入少量鐵粉
          有氣泡冒出
          猜想__________成立
          實(shí)驗(yàn)反思:①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑,如:Ca(OH)2+ZCln→CaCl2+M,那么M可能是_________或____________。(填不同類別的物質(zhì))CaO+YCln→CaCl2+H2O,則“YCln”屬于_________類物質(zhì)。(填“酸”、“堿”或“鹽”)
          (2)若猜想三成立,現(xiàn)欲對(duì)廢液進(jìn)行處理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取廢液20g于燒杯中,逐滴滴
          入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量
          的變化 關(guān)系如圖所示。求:

          ①廢液中氯化鈣的質(zhì)量_________。
          ②當(dāng)廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時(shí),所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題。

          ⑴實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?右邊試管收集的氣體如何驗(yàn)證?
          ⑵寫出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          ⑶由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案