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        1. 【題目】(4分)用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質的去除”和“一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗。

          (1)操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是 (答出一點即可);

          (2)若圖B所用的燒杯內壁沾有水,導致配制溶液中溶質的質量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”);

          (3)圖D中玻璃棒的作用是

          (4)圖C中有一處明顯的錯誤,請你改正: 。

          【答案】(1)濾紙破損 (2) 偏小(3)攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺

          (4)視線與凹液面最低處保持水平

          【解析】

          試題分析:操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈;若圖B所用的燒杯內壁沾有水,導致配制溶液中溶質的質量分數(shù)會偏小,圖D中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,圖C中有一處明顯的錯誤視線沒有與凹液面最低處保持水平,因為俯視時讀數(shù)大于實際,影響實驗的結果。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列對某一主題的知識歸納,正確的一組是

          A.物質性質與用途

          B.能源與資源

          氧氣能支持燃燒——可用作燃料

          氮氣不活潑——食品保護氣

          沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

          石油——是有機物,開采出來直接用作燃料

          C.化學與環(huán)境

          D.化學與生活

          施用化肥——越多越好

          減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料

          大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素

          重金屬離子——會使蛋白質失去活性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

          (1)t2℃時,A、B、C三種物質中溶解度最小的是 。

          (2)t1℃時,將20gB物質投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

          (3)下列說法正確的是 。

          At2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫到t1℃,析出的晶體含有A和C

          Bt2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是B>A>C

          C從混有少量B的A物質中提取較純凈的A,可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)

          Dt1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

          (4)如圖所示,向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳氣肥:在棚內懸掛一大塑料桶,裝入稀釋后的工業(yè)硫酸,然后每天(陽光充足)向桶內加入一定量的碳酸氫銨(NH4HCO3),反應后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個大棚一天補施二氧化碳氣肥330g,請回答:

          (1)一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克。(寫出計算過程)

          (2)當稀硫酸反應完后,塑料桶內剩余的硫酸銨是一種 (填“復合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科.根據(jù)如圖,回答問題.

          (1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是

          (2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其中二氧化錳的作用為 .裝置E中,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為

          (3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號).制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是

          (4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究.

          ①裝置I中的現(xiàn)象是 ,

          ②裝置H的作用是 ,

          ③根據(jù)氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為 .(填“K”、“L”或“M”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:

          (1)由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中;

          (2)該反應的化學方程式為 ;

          (3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

          【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

          【探究過程】

          ①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內出現(xiàn) 的現(xiàn)象。結論:該樣品是a處溶液。

          ②為進一步確定b或c處溶液,又設計了以下方案:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。

          該樣品為b處溶液。

          該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有 。

          【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列做法不利于環(huán)境保護的是(

          A.在汽油中添加一定比例的乙醇

          B.大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)

          C.使用簡易布袋代替塑料購物袋

          D.用性質穩(wěn)定的氟利昂作致冷劑

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合如圖所示的實驗裝置,回答相關問題.

          (1)寫出帶有標號儀器的名稱:① ;②

          (2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時,應選用的制取裝置是 ,反應的化學方程式為 ,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是

          (3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為 ,該反應屬于 (填基本反應類型)反應,可選用的發(fā)生裝置是 ,為了能較好地控制反應的發(fā)生和停止,可

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合一氧化碳和二氧化碳的相關知識,回答下列問題

          (1)可用來人工降雨是 ;

          (2)從微觀角度看,它們的分子構成不同,決定它們的化學性質 ;

          (3)除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,可選用的試劑是

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