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        1. 【題目】根據(jù)下圖所示儀器(裝置)回答問題(省略夾持儀器)。

          (1)儀器e的名稱是__________。

          (2)寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:_________。制備并收集用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,組裝裝置除需儀器a、c、i.j外,還需選用_______ (填標(biāo)號),鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:_________。

          (3)寫出鋅粒和稀硫酸制氫氣的化學(xué)方程式:__________;欲使反應(yīng)隨時發(fā)生或終止,應(yīng)選取儀器___ (填標(biāo)號)組裝發(fā)生裝置。

          【答案】量筒 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 b.g 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大最的熱 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 c、f、h

          【解析】

          1)據(jù)圖可知儀器e是量筒;

          2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;制備并收集用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,組裝裝置除需儀器a、c、ij外,還需選用bg;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大最的熱;

          3)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;欲使反應(yīng)隨時發(fā)生或終止,應(yīng)選取儀器c、f、h組裝發(fā)生裝置。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面的科普短文。

          2018年12月,第24屆聯(lián)合國氣候大會召開,討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過去很長的時間里都保持在一定的范圍,隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用,CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示:

          如何降低大氣中CO2濃度,是人類一直在研究的重要議題。

          海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會引起海水酸化等。

          地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。

          礦石碳化:利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等,在一定條件下與CO2反應(yīng),生成碳酸鎂或碳酸鈣等,但過程緩慢。

          綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源。2017年8月,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑,利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

          在二氧化碳的處理過程中,化學(xué)起著不可替代的作用。

          依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

          (1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是_______。

          (2)化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)榛剂现泻?/span>_______元素。

          (3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是_______。

          (4)寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學(xué)方程式_______。

          (5)下列說法錯誤的是_______。

          A.碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

          B.CO2是溫室氣體,對人類生活有害無利

          C.海洋封存CO2會引起海水酸化,發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O H2CO3

          D.礦石碳化過程中,可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2 MgCO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是

          A. CO2 +H2O=H2CO3 B. CaCO3CaOCO2

          C. ZnH2SO4=ZnSO4H2 D. 2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】資料:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會剌激人的呼吸道。用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件:將分別盛80℃的水有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中

          (1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

          (2)通過什么現(xiàn)象能驗(yàn)證燃燒的條件之一是“溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”?_____

          (3)在驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣時,燒杯中水的作用是_____

          (4)請指出圖中實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是鎵元素的相關(guān)信息。

          (1)鎵放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去,則鎵具有的物理性質(zhì)是_____________________。

          (2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值為__________。

          (3)鎵原子失去最外層3個電子形成離子,寫出鎵離子符號:__________

          (4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料,常用GaCl3與NH3在一定條件下制得,同時生成另一種含兩種元素的化合物,寫出化學(xué)方程式:________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將金屬鎵做的勺子放入90℃的熱水中,勺子很快就熔化;當(dāng)水溫降到26℃時,水中有凝 固的金屬鎵。己知鎵在元素周期表中的信息和鎵的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖2、圖3所示。下列說法錯誤的是

          A. 金屬鎵的熔點(diǎn)高于26℃,低于90℃

          B. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72

          C. 鎵原了核外有31個電子

          D. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Ga

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

          A. 聞氣體氣味 B. 鋅粒放入試管 C. 加熱液體 D. 點(diǎn)燃酒精

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】銅是生活中常見的一種金屬,在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

          (1)如圖為銅元素在元素周期表中的信息,銅元素的原子序數(shù)為___;

          (2)銅離子(Cu2+)的核外電子數(shù)為____________

          (3)電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯,是利用銅具有良好的_____性;

          (4)銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長期露置在潮濕空氣中,表面變綠色,即生成了“銅綠”(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)。

          某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外,還必須有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)中的_____(選填實(shí)驗(yàn)編號甲、乙、丙、。

          (5)某興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅。如圖是興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:

          查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

          (分析評價)

          ①步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是___________

          ②步驟Ⅳ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________、_________________

          ③同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是________(答一點(diǎn))。

          (拓展探究)在方案一中,小明和小麗分別取24克氧化銅,用CO還原,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體。為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?

          查閱資料:

          Ⅰ.CO還原CuO時也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅(Cu2O)

          Ⅱ.Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O

          他們分析推斷:

          ④一致認(rèn)為________(填“小明”或“小麗”)的產(chǎn)物中肯定含有Cu2O;

          ⑤用CO還原4克CuO得到紅色固體a克,若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,則a的取值范圍為____________

          ⑥可以用簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色固體中是否有Cu2O,請簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論:_____。

          (6)我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將30g稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定本次生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表。試求:

          第一次

          第二次

          第三次

          加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)

          10

          10

          10

          本次生成氫氣的質(zhì)量(g)

          0.04

          m

          0.02

          ①m=____________

          ②此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?。

          ③稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

          ④在坐標(biāo)系中畫出生成氫氣總質(zhì)量與加入鹽酸質(zhì)量關(guān)系的圖像。______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

          (1)日常生活中,切菜刀采用的防銹措施是_________________。

          (2)古人在野外生火時常“鉆木取火”!般@木取火”滿足的燃燒的條件是____(填序號)。

          A.提供可燃物 B.與氧氣接觸 C.達(dá)到燃燒所需的最低溫度

          (3)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例,主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_______(填序號);

          A電纜 B.電熱壺 C.金屬絲 D.金屬樂器

          (4)氫氟酸(HF)能刻畫玻璃,其中有一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaSiO3+6HF=X+SiF4↑+3H2O,則X的化學(xué)式為_______________;

          (5)鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨。由此得知鈦合金具有的優(yōu)良性能是_____________。(答一點(diǎn)即可)

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