【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組用下圖1所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由 色變成________色時(shí)，恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（2）實(shí)驗(yàn)(1)中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液為 色。這個(gè)過(guò)程中溶液的pH變化如上圖2所示。當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為 （寫(xiě)化學(xué)式）。
（3）若要除去實(shí)驗(yàn)(2)中過(guò)量的鹽酸，可以加入過(guò)量的 (填化學(xué)式)，過(guò)濾。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有如下儀器：a．量筒 b．玻璃棒 c．藥匙 d．托盤(pán)天平 e．酒精燈 f．膠頭滴管（填編號(hào)）
取用固體藥品的是_____________
量取液體體積的是______________
用于吸取和滴加少量液體的是______________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～H是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖甲所示是這些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．已知（1）H為藍(lán)色沉淀；（2）圖乙所示的是C、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）：（3）其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E的化學(xué)式為 ．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ．
（3）寫(xiě)出物質(zhì)C的一種用途 ．
（4）反應(yīng)/是（填“吸熱”或“放熱”） 反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）
A．發(fā)出耀眼的白光 B．放出大量的熱
C．生成了白色固體 D．固體質(zhì)量增加了
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2012年4月央視曝光，不法企業(yè)為謀取暴利，用工業(yè)明膠生產(chǎn)“毒膠囊”，造成有的藥用空心膠囊鉻超標(biāo)，倍受社會(huì)各界關(guān)注。鉻在元素周期表中的部分信息如下圖，下列說(shuō)法中正確的是
A. 鉻元素屬于非金屬元素
B. 鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00克
C. 鉻元素原子的核電荷數(shù)為24
D. 該元素在地殼中的含量為52.00%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究．
探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
方案 | （1） | （2） | （3） |
實(shí)驗(yàn)操作 |
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|
現(xiàn)象 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無(wú)色 | |
結(jié)論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng) |
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：
①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是
探究二：
丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：將實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量，邊滴邊振蕩．實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象 乙同學(xué)的猜想中， （填序號(hào)）合理．
學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說(shuō)法正確的是 ．（填序號(hào)）
A．溶液質(zhì)量逐漸增大
B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變
C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小
D．溶液的pH一直在增大．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是
A. 溶液都是無(wú)色、透明的
B. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C. 硝酸銨溶于水，使溶液的溫度降低
D. 溶質(zhì)都以分子形式溶解在溶劑里
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過(guò)反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下文中橫線上的空白。
【知識(shí)回顧】
1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電。
2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電
【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→________。
【探索發(fā)現(xiàn)】
（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖
（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖
(提示：生成硫酸鋇白色沉淀)
（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-→________________。
【總結(jié)規(guī)律】
上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____________________________________。
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