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        1. 小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:
          (1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是______;
          (2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:______;
          (3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是______;
          (4)在用量簡量取水的過程巾,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是______(填序號).

          (5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有______(填序號).
          A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.
          【答案】分析:(1)根據(jù)溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量;
          (2)取用藥品時(shí),瓶蓋應(yīng)倒放在桌面,防止因沾染桌面污物而污染瓶內(nèi)藥品;
          (3)天平向左偏,說明藥品取的多;
          (4)量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與凹液面最低處相平;
          (5)配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制的20%,可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導(dǎo)致的結(jié)果,因此,在分析造成誤差的原因時(shí),應(yīng)圍繞這樣兩個(gè)原因分析可能造成誤差的操作.
          解答:解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=50g×20%=10g;
          (2)取用藥品時(shí),瓶蓋正放在桌面上,會污染瓶內(nèi)藥品;
          (3)天平向左偏,說明氯化鈉取的多,要在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;
          (4)量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與凹液面最低處相平,A讀數(shù)方法不對,B中視線不到40mL,故選C;
          (5)配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能是氯化鈉稱量的少或加入的水多,故選AB.
          故答案為:
          (1)10g;
          (2)瓶塞正放了;
          (3)在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;
          (4)C;
          (5)A、B
          點(diǎn)評:量取液體時(shí),仰視時(shí)視線低于刻度線使得讀數(shù)小于實(shí)際體積;俯視時(shí),視線高于刻度線,使得讀數(shù)大于實(shí)際體積.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?淮安)小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:

          (1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
          10g
          10g
          ;
          (2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:
          瓶塞正放了
          瓶塞正放了
          ;
          (3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是
          在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;
          在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;

          (4)在用量簡量取水的過程巾,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是
          B
          B
          (填序號).

          (5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
          AB
          AB
          (填序號).
          A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,操作流程如圖:
          (1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
          2.5g
          2.5g
          ;
          (2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:
          瓶塞正放
          瓶塞正放
          ;
          (3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是
          在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡
          在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡
          ;
          (4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則造成此誤差的可能原因有
          AB
          AB
          (填序號).
          A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

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          科目:初中化學(xué) 來源:淮安 題型:問答題

          小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:
          精英家教網(wǎng)

          (1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是______;
          (2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:______;
          (3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是______;
          (4)在用量簡量取水的過程巾,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是______(填序號).

          精英家教網(wǎng)

          (5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有______(填序號).
          A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖所示:

          NaCl

           


          (1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是_____g;

          (2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:________________________________________________。

          (3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),

          他接下來的操作是_______________________________________________。

          (4)在用量筒量取水的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),

          他的操作如右圖所示,其中規(guī)范的是_____(填序號).

          50

          40

          30

          20

          10

           

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          10

           
          (5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于

          20%,則造成此誤差的可能原因有_____(填序號).

          A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平   

          B.稱量紙上殘留少量食鹽

          C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

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