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        1. 實(shí)驗(yàn)室對二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
          (1)選擇藥品.小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
          組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
          塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率非常快
          從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;不選擇第③組藥品的原因是________如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為________(一種實(shí)驗(yàn)儀器).
          (2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是________和________.
          (3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用________法收集.驗(yàn)滿方法是________.
          (4)氣體檢驗(yàn).將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請說明理由.________.正確檢驗(yàn)二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.
          (5)如圖所示,請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),回答問題:
          甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
          ①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?________.
          ②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯(lián)系知識分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進(jìn)入燒杯?________.
          (6)如圖所示,請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,回答問題:
          ①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是________.
          ②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈________后,再添加酒精.

          解:(1)碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣和二氧化碳和水,碳酸鈉是白色粉末,與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快,不利于收集二氧化碳?xì)怏w.如果要改進(jìn),可以改用分液漏斗或針筒,控制加藥品的速度.故答案為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水;反應(yīng)太快來不及收集;分液漏斗或針筒
          (2)選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置的依據(jù)是:藥品狀態(tài)或固體和液體反應(yīng)、反應(yīng)條件或不要加熱或常溫.故答案為:藥品狀態(tài)或固體和液體反應(yīng)、反應(yīng)條件或不要加熱或常溫
          (3)由于CO2密度比空氣大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;驗(yàn)滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅.故答案為:向上排空氣法;用燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅,則已滿.
          (4)二氧化碳和氮?dú)舛技炔荒苋紵膊荒苤С秩紵趸家檬宜畽z驗(yàn).故答案為:不正確,因?yàn)椴荒苤С秩紵臍怏w不是只有二氧化碳一種;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水、
          (5)此實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳的一個物理性質(zhì)和一個化學(xué)性質(zhì),但是要注意熱的氣流向上走.故答案為:①由于CO2密度比空氣大,沿?zé)诹鞯降撞,下面的蠟燭首先接觸到CO2,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,故由下向上逐漸熄滅;②乙圖的傾倒方式,沒用玻璃片掩蓋,直接倒在火焰的上方,由于蠟燭燃燒放熱,使得氣體受熱,密度變小,故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了.
          (6)點(diǎn)燃酒精燈用火柴,熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,絕對禁止用一個酒精燈去引燃另一只酒精燈時,會引起失火.故答案為:①用酒精燈去引燃另一只酒精燈時,酒精燈傾斜可能會流出酒精,故會引起失火.②冷卻.
          分析:(一)對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法是只能允許有一種變量,對照實(shí)驗(yàn)①②只有加入的酸不同;對照實(shí)驗(yàn)①③只有石灰石的形狀不同;不選擇第②組藥品的原因是碳酸鈣與硫酸反應(yīng),生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石表面,里面的石灰石不能與硫酸接觸,使反應(yīng)速度減慢并停止;碳酸鈉是白色粉末,與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快,不利于收集二氧化碳?xì)怏w.
          (二)二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì):既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;能與水反應(yīng);能與石灰水反應(yīng)(即能與堿溶液反應(yīng)).學(xué)會二氧化碳的驗(yàn)滿方法和檢驗(yàn)方法.將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅;要用石灰水檢驗(yàn).記牢酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng).
          點(diǎn)評:熟練記憶:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法:固+液,不需加熱;反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置用到的儀器,以及其檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法和操作;還有酒精燈的使用方法等;學(xué)會用探究的方法研究實(shí)驗(yàn)問題.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);藥品的選擇也與藥品的狀態(tài)和性質(zhì)有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          星期天,小青發(fā)現(xiàn)媽媽正在炸制一種面食,當(dāng)將做好的一小塊面餅放入熱的油鍋中,面餅迅速膨脹,他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行探究.媽媽告訴他調(diào)面時使用了發(fā)酵粉.小青想起在化學(xué)課中學(xué)過發(fā)酵粉的主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3),他決定將一包發(fā)酵粉帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)一起進(jìn)行探究.
          Ⅰ.發(fā)酵粉溶液酸堿性如何?(請你完成下列表格中的空白)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
          發(fā)酵粉的溶液顯堿性
          Ⅱ.小青認(rèn)為面餅膨脹是由于炸制過程中,產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w所致,他對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
          猜測 ①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與面團(tuán)中的酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的;
          猜測 ②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
          針對以上猜測,小青設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請你完成下列表格中的空白)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)
          結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)1
           
           
          猜想①正確
          實(shí)驗(yàn)2
           
           
          猜想②正確
          實(shí)驗(yàn)2碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
           

          Ⅲ.應(yīng)用:在蒸饅頭時,我們通常在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入小蘇打(NaHCO3),加入NaHCO3的目的是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答有關(guān)問顧:

          (1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,可選擇的收集裝置是
          DE
          DE
           (填字母,下同).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紅色.原因是
          高錳酸鉀制氧氣在試管口沒放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)入集氣瓶;
          高錳酸鉀制氧氣在試管口沒放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)入集氣瓶;

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的試劑是
          碳酸鈣
          碳酸鈣
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,可選擇A或C作為反應(yīng)發(fā)生裝置,裝置C與A相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
          能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ,可選擇的收集裝置有
          E
          E

          (4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時生成氯化鈣和水.
          ①則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
          BF
          BF
          .該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
          氯化銨+氫氧化鈣
          加熱
          氯化鈣+水+氨氣
          氯化銨+氫氧化鈣
          加熱
          氯化鈣+水+氨氣

          ②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式:N2+H2 
          高溫高壓
          催化劑
           NH3) 實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如下:

          流程中“氣體的混合”是在G裝置中進(jìn)行的,G裝置的作用有三個:一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍;二是使氮(dú)夂蜌錃獬浞只旌;三?!--BA-->
          沒有參加反應(yīng)的氮?dú)饣驓錃饪梢允占饋硌h(huán)使用
          沒有參加反應(yīng)的氮?dú)饣驓錃饪梢允占饋硌h(huán)使用
          ,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了如下圖所示的儀器可供選用:

          (1)要制取大量的CO2,反應(yīng)過程要便于添加液態(tài)的反應(yīng)物,組合一套符合要求的裝置來制取CO2,你選用的儀器組合是
          ②⑥⑨
          ②⑥⑨
          (填序號).
          (2)下列是同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)室制取CO2藥品選擇的討論,你認(rèn)為正確的是
          ①②④
          ①②④
          (填序號)
          ①不能用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中.
          ②一般不選用碳酸鈉粉末,因?yàn)樗c酸反應(yīng)速度太快,不便于收集.
          ③可用木炭和氧氣反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳.
          ④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)速度適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集.
          (3)將集滿CO2氣體的試管倒插入水中并輕輕振蕩試管,可觀察到的現(xiàn)象是
          試管中液面上升
          試管中液面上升
          ,該現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是
          溶于水
          溶于水

          (4)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體.請舉出一例:可制取的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,可用制二氧化碳的裝置制該氣體的理由是
          該反應(yīng)為固體和液體不需加熱的反應(yīng),與制二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和條件相同故可用制二氧化碳的裝置
          該反應(yīng)為固體和液體不需加熱的反應(yīng),與制二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和條件相同故可用制二氧化碳的裝置

          (5)以上儀器也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性.
          ①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
          H2O
          H2O

          ②實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3,可以從上圖中選擇儀器進(jìn)行組裝,除選擇①③⑤外,還必須用到的儀器是
          (填序號).
          ③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的
          B
          B
          (填字母).
          A.固體氫氧化鈉            B.濃硫酸          C.生石灰.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          氣體的制備:這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳等氣體,熟悉了實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、氣體的收集,同時能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律.
          (1)根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):

          寫出有編號的儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;③
          酒精燈
          酒精燈
          .實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用
          A
          A
          ;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用
          B
          B

          (2)某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)所學(xué)的氣體制備知識來探究SO2氣體.下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解度(在20℃、101kPa條件下測定).
          H2 CO2 SO2
          密度(g/L) 0.08987 1.975 2.716
          溶解度(g) 0.0001603 0.1688 11.28
          ①若收集SO2氣體,選用圖1中的
          D
          D
          裝置;
          ②有同學(xué)提出SO2氣體會污染空氣,于是采用圖2裝置收集SO2,則氣體應(yīng)該從
          c
          c
          (填寫導(dǎo)管口代號,下同)導(dǎo)入該裝置;
          ③上述②中排出的尾氣還需要用氫氧化鈉溶液吸收,以防止污染環(huán)境.如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣,則尾氣應(yīng)該從
          c
          c
          導(dǎo)入該裝置.
          (3)該實(shí)驗(yàn)小組查閱資料發(fā)現(xiàn):大家公認(rèn)對氫氣的發(fā)現(xiàn)和研究有過很大貢獻(xiàn)的是英國化學(xué)家卡文迪許,他于1766年發(fā)現(xiàn)用鐵和鋅等金屬作用于鹽酸及稀硫酸可制得氫氣.同學(xué)們提出了如下問題:生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢?請你幫助解決這一問題,填寫下表:
          猜  想 驗(yàn) 證 方 法
          猜想1:
          與金屬的活動性強(qiáng)弱有關(guān)
          與金屬的活動性強(qiáng)弱有關(guān)
          將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
          將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
          猜想2:
          與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
          與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
          將形狀和大小都相同的兩個鋅片,分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中
          將形狀和大小都相同的兩個鋅片,分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號字母A、B、C、D、E表示):
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中儀器的名稱:①
           
             ②
           
             ③
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
           
          ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
           
          ,如果用排水法來收集氧氣,當(dāng)水槽中導(dǎo)管導(dǎo)出的氣泡比較
           
          放出時才可收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
           
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷(CH4)氣體,CH4的密度比空氣小,極難溶于水,則在實(shí)驗(yàn)室里選用
           
          來做CH4的發(fā)生裝置,收集CH4裝置可用
           
           

          (5)F裝置有多種用途.當(dāng)用F裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從
           
          (填“a”或“b”)管通入;若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿
           
          ,氣體從
           
          (填“a”或“b”)管通入;若要用水將瓶中的氧氣排出使用,水應(yīng)從
           
          (填“a”或“b”)管通入.
          (6)圖1所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
           
          ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
           
          (填“有”或“無”)明顯影響.
          (7)某同學(xué)用廢試管(試管底有一小裂口)等儀器設(shè)計(jì)了一套制取氣體的簡易發(fā)生裝置(見圖2).當(dāng)把盛有塊狀反應(yīng)物的試管放人儀器a的液體反應(yīng)物中時,反應(yīng)發(fā)生并產(chǎn)生氣體.當(dāng)把試管提離液面時,反應(yīng)即刻停止.回答下列問題:
          ①若用該裝置制取CO2,則a中盛的反應(yīng)物是
           
          ,試管中應(yīng)放入的反應(yīng)物是
           

          ②該裝置還可用于制取
           
          氣,但在試管底要包一層紗布.
          ③指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)
           

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