日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究。請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:2H2O22H2O+O2↑)
          【提出假設(shè)】
          (1)化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)與生成物的質(zhì)量           ;
          【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究;
          【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品 如A圖所示,小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察;
          【實驗結(jié)論】 小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量相等;
          (2)你認為           結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是:                                   
          【結(jié)論分析】
          (3)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:                                                  
          【查閱資料】小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論。
          【結(jié)論應(yīng)用】
          (4)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO====I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為:            。 
          (1)相等;
          (2)小潔;小剛的實驗中,產(chǎn)生氣體逸出,生成物的總質(zhì)量沒有包括氣體的質(zhì)量
          (3)化學(xué)變化是原子重新組合成新的分子的過程,反應(yīng)中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,因此總質(zhì)量沒有發(fā)生改變;
          (4)CO2
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          24、小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
          提出假設(shè):(1)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量
          相等
          ;
          確定研究方法:分析推理、查閱資料、實驗探究;
          設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察;

          實驗結(jié)論:小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
          (2)你認為
          小潔
          結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因
          小剛在操作過程中反應(yīng)生成的氫氣逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少
          ;
          結(jié)論分析:(3)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等
          ;
          查閱資料:小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
          交流表達:(4)請簡要談一下,你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?
          該科學(xué)結(jié)論對于定量認識化學(xué)反應(yīng),合理進行化工生產(chǎn)有重要作用
          (不超過30字)
          結(jié)論應(yīng)用:(5)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為
          CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          25、小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
          [提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量(1)
          相等

          [確定研究方法]分析推理、查閱資料、實驗探究.
          [設(shè)計并進行實驗]小剛設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示,小潔設(shè)計的實驗裝置如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

          注意:
          A中稀鹽酸的主要成份為HCl,石灰石的主要成份是CaCO3
          A中發(fā)生的反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O
          B中稀硫酸的主要成份為H2SO4,氯化鋇溶液的主要成份是BaCl2
          B中發(fā)生的反應(yīng):BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
          [實驗結(jié)論]小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認為:(2)
          小剛
          的結(jié)論不正確,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因 (3)
          因為生成的二氧化碳逸出

          [結(jié)論分析]請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論.(4)
          化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,數(shù)目沒有增減,質(zhì)量也不發(fā)生變化

          [查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并作出了科學(xué)結(jié)論.
          [交流表達]簡要談一下,你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)(5)
          化學(xué)反應(yīng)還表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,使對化學(xué)的研究就由定性化學(xué)轉(zhuǎn)向了定量化學(xué)

          [結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為(6)
          CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          (3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
          (4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認為誰的結(jié)論正確
          小潔
          小潔
          ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
          沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了
          沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了

          (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

          (6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
          (7)交流表達
          (8)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO═I2+5X 根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
          CO2
          CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣;稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          (3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖8所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
          (4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不相等;小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等.你認為結(jié)論正確的是
          小潔
          小潔
          ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
          稀鹽酸和石灰石反應(yīng)后生成的二氧化碳氣體逸到空氣中去,導(dǎo)致稱量結(jié)果偏小
          稀鹽酸和石灰石反應(yīng)后生成的二氧化碳氣體逸到空氣中去,導(dǎo)致稱量結(jié)果偏小

          (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有變化數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化,所以反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有變化數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化,所以反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          (3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
          (4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認為誰的結(jié)論正確
          小潔
          小潔
          ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
          該實驗沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了
          該實驗沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了

          (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

          (6)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
          CO2
          CO2

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案