【題目】重要文件資料需要長期保存，書寫時(shí)最好使用（ ）
A．鉛筆 B．碳素墨水筆 C．藍(lán)墨水筆 D．圓珠筆
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅，(Ⅱ)中的小花不變色。
【評價(jià)反思】小虎對小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2014年四川省達(dá)州市】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：
[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?
[實(shí)驗(yàn)方案]小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請你回答下列問題：
（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> （填字母）；
（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 。
[繼續(xù)探究]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
[猜想與假設(shè)]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是 （填序號），理由是 。
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)
（填字母）
a．pH試紙
b．硝酸銀溶液
c．紫色石蕊試液
d．銅
e．足量氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（ ）
A．氧氣 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的．已知某巖石（鉀長石）的化學(xué)式為：KAlSi3O8，則該巖石中硅元素的化合價(jià)為（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：
（1）用托盤天平稱量粗鹽時(shí)，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項(xiàng)的代碼） ．
A．右盤重，砝碼輕 B．右盤輕，樣品重
C．左盤重，樣品輕 D．左盤輕，砝碼重
（2）第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）第⑤步操作的目的是 ．
（4）第⑥步操作a的名稱是 ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊．
（5）在第⑦步操作中，向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是 ．
（6）在第⑧步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組按下圖所示裝置（固定裝置已省去）開展有關(guān)探究性實(shí)驗(yàn)。已知，過氧化氫足量，該裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．打開K1、K2，觀察現(xiàn)象；
Ⅱ．關(guān)閉K1，打開分液漏斗活塞，觀察現(xiàn)象；
Ⅲ．打開K1，觀察現(xiàn)象；
Ⅳ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。
回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 ；
（2）步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是：有氣泡從導(dǎo)管中冒出、 ，試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的類型是 反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“置換”）；
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作是 、洗滌、干燥；
（4）由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
（1）你認(rèn)為能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_________ 合金。
（2）取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體。
請你計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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