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          【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的知識(shí)解釋?zhuān)渲姓_的是
          A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
          B.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
          C.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子變�?/span>
          D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大小）隨溫度而改變，故A錯(cuò)誤；
          B、“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故B正確；
          C、水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子間的間隔變大，而不是分子變大，故C錯(cuò)誤；
          D、氣體易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間的間隔較大，故D錯(cuò)誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖Ⅰ表示的是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，圖Ⅱ中曲線(xiàn)1和曲線(xiàn)2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

          A.曲線(xiàn)1說(shuō)明1體積水約消耗1體積二氧化碳
          B.曲線(xiàn)1不能說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          C.對(duì)比曲線(xiàn)1和曲線(xiàn)2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          D.繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸，瓶?jī)?nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
          A.氟元素:F
          B.60個(gè)碳原子：C60
          C.KI：碘酸鉀
          D.氯化鋇：BaCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題．
          （1）化石燃料包括煤、和天然氣，天然氣的主要成分是（寫(xiě)化學(xué)式）．
          （2）日常使用的金屬材料一般不是純金屬，如黃銅、不銹鋼等都屬于 ． 人們吃進(jìn)的米飯?jiān)谙到y(tǒng)中，經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?/span> ， 被人體所吸收，為人體提供能量．
          （3）光化學(xué)煙霧是汽車(chē)、工廠(chǎng)等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象，關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮，請(qǐng)寫(xiě)出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)注出氮元素的化合價(jià) ．
          （4）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研究青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）而挽救了無(wú)數(shù)生命，2015年榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素化學(xué)式中的下標(biāo)數(shù)字“5”表示 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化， 
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）X含有原子團(tuán)是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的酸，則X的化學(xué)式為 ．
          （2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．
          （3）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①；② ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
          A.煅燒一定質(zhì)量的石灰石
          B.往氫氧化鉀溶液中逐滴加入蒸餾水
          C.某溫度下，向一定量硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀
          D.將等質(zhì)量金屬分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

          （1）實(shí)驗(yàn)一中，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當(dāng)觀(guān)察到時(shí)，進(jìn)行第二次稱(chēng)量，指針位置保持不變。
          （2）實(shí)驗(yàn)二中，反應(yīng)前后天平不平衡，用化學(xué)方程式解釋其原因：。
          （3）實(shí)驗(yàn)三中，稱(chēng)量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后，點(diǎn)燃鎂條，觀(guān)察到鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束，將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱(chēng)量時(shí)相同。
          ①鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
          ②該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其理由是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把過(guò)量的鐵粉放入Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中，攪拌，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上留下的是
          A.AgB.Al和FeC.Ag和FeD.Ag、Fe和Al
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
          （1）2個(gè)氫原子；
          （2）3個(gè)二氧化碳分子；
          （3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
          （4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)；
          （5）硫酸根離子；
          （6）地殼中含量最多的金屬元素。
          

			
          

			
          
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