【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是___________（填字母）。
A 泥土 B 汽油 C 面粉 D 蔗糖
（2）如圖1所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
①某同學(xué)按圖2進行實驗，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液，A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是____________（填字母）。
②向溶液C中再加入25g甲，充分攪拌，恢復(fù)到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________（只列出表達式）。
③將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________（選填“>”“=”或“<”）乙溶液。
【答案】D B 
（或：
） >
【解析】
（1）溶液是均一穩(wěn)定的混合物，泥土、汽油、面粉不溶解不能形成溶液，蔗糖能形成均一穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故填：D。
（2）①t1℃甲溶解度是20g，A中10g甲是不飽和溶液，B中20g甲剛好飽和，C升溫t2℃甲溶解度是40g，30g甲全部溶解，且不飽和，故屬于飽和溶液的是B，故填：B。
②t2℃甲溶解度是40g，向溶液C中再加入25g甲，溶液飽和，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ，故填：。
③將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲溶解度變小，溶質(zhì)結(jié)晶析出，還是飽和溶液，乙溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，甲降溫之后溶解度大于乙降溫前溶解度，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙，故填：>。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸二甲酯被稱為綠色化學(xué)試劑，可以代替光氣、硫酸二甲酯等劇毒原料，同時它還是良好劑和燃油添加劑。碳酸二甲酯的化學(xué)式為C3H6O3，試計算：
(1)碳酸二甲酯的化學(xué)式量為________.
(2)碳酸二甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）_____________
(3)碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：C%=_________（寫出計算過程）
(4)180g碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量為______g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是
A.該反應(yīng)中原子的種類數(shù)目都不改變
B.圖示反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:2
D.圖示反應(yīng)前后氧元素的化合價不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系：
已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合。
（1）寫出圖中五種物質(zhì)的化學(xué)式：
A．_____ B．_____ C．_____ D．_____ E．_____
（2）寫出圖中所示兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)的條件已略去）。其中B、C是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；D、H、I為氣體單質(zhì)，其中H是空氣中含量最多的氣體；M為有刺激性氣味的氣體，A、E、F為固體，F呈紅棕色。
試回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中A的作用是_________________。
（2）在日常生活中為了避免反應(yīng)③的發(fā)生，可采取的措施是_________（任寫一種）。
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：________________。
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：___________________。
（5）已知同溫同壓下不同氣體的體積之比等于氣體分子個數(shù)之比，化合反應(yīng)⑥是工業(yè)上的重要反應(yīng)，為提高反應(yīng)物的利用率，反應(yīng)時應(yīng)提供H和I的最佳體積比為_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的分子個數(shù)比為4：3：6，反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是（ �。�
A. 甲中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3
B. 每個丁分子中共含有4個原子
C. 該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型
D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3：1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)小組用圖1裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)。
鹽酸濃度 | 觀察到的現(xiàn)象 | |
甲組 | 濃鹽酸（36.5%） | B中石蕊溶液由紫色變成紅色 C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙?/span> |
乙組 | 稀鹽酸（13.5%） | B中石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色 C中石蕊溶液變?yōu)樽仙?/span> |
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）乙組C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（討論與交流）同學(xué)們認為甲組C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙�，是因為濃鹽酸揮發(fā)出過多的HCl溶于石蕊溶液。
（提出猜想）鹽酸的揮發(fā)性與濃度有關(guān)。
（進行實驗）用圖2裝置研究不同濃度鹽酸的揮發(fā)性。用離子傳感器測定燒杯中所得溶液的氯離子濃度（氯離子濃度可以近似表示揮發(fā)出的HCl的量），實驗數(shù)據(jù)見下表。
鹽酸濃度與氯離子濃度的對應(yīng)關(guān)系（相同時間內(nèi)測得）
鹽酸濃度（%） | 13.5 | 20 | 26.2 | 29.2 | 32.2 | 36.5 |
氯離子濃度（mg/L） | 1.1 | 1.4 | 3.7 | 19.0 | 59.8 | 209.2 |
分析表中數(shù)據(jù)，能夠得出鹽酸的揮發(fā)性與濃度的關(guān)系是_____。
（得出結(jié)論）猜想正確
（實驗反思）甲組石蕊溶液變紅不能證明二氧化碳與水反應(yīng)。
（實驗改進）甲組同學(xué)在裝置A與裝置B之間連接裝置D。三個裝置之間導(dǎo)管口的連接順序是：a→_____ →_____→b。選擇飽和NaHCO3溶液除雜的原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置．
(1)過氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式______．
(2)如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是_______，寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式_______。
(3)實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集？_________．
(4)為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物到不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余固體質(zhì)量為2.34g，回答下列問題：
①求完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量________；
②求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A.t2℃時，30g a能溶解于50g水中形成80g溶液
B.b中混有少量a時，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純b
C.t1℃時，a與c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
D.t2℃時，a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為：b＞a＞c
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