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        1. (2009?桂林)下圖信息能說明( )
          【答案】分析:根據(jù)圖片信息和分子的性質(zhì)判斷,分子的主要性質(zhì)有:分子是不斷運動的、分子的質(zhì)量和體積很小、分子是不斷運動的等,1滴水中約有1.67×1021個水分子,只能說明分子的體積很。
          解答:解:A、1滴水的體積很小,1滴水中約有1.67×1021個水分子,只能說明分子的體積很小,所以正確.
          B、1滴水中約有1.67×1021個水分子,反映不出分子間有間隙,所以錯誤.
          C、1滴水中約有1.67×1021個水分子,與分子是不斷運動的性質(zhì)無直接關(guān)系,所以錯誤.
          D、直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種:分子、原子、離子,所以錯誤.
          故選A.
          點評:本題主要查分子的性質(zhì),要熟知分子的性質(zhì),另外,還考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu),明確直接構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009·廣西桂林)小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

           

           

          (1)A物質(zhì)的名稱               ,操作①的名稱是             ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號);       

          a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

          (2)操作②應(yīng)選用的裝置是        (填序號),該過程主要是        變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

          (3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是      水。操作③應(yīng)選用的裝置是        (填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是                                            

           

                  

           

          (Ⅰ)                (Ⅱ)             (Ⅲ)

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009·廣西桂林)小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

          (1)A物質(zhì)的名稱                ,操作①的名稱是             ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號);       。
          a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
          (2)操作②應(yīng)選用的裝置是       (填序號),該過程主要是       變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
          (3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是     水。操作③應(yīng)選用的裝置是       (填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是                                            
           
                 
          (Ⅰ)                (Ⅱ)             (Ⅲ)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點5 水的組成 題型:填空題

          (2009·廣西桂林)小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

          (1)A物質(zhì)的名稱                ,操作①的名稱是             ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號);       。
          a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
          (2)操作②應(yīng)選用的裝置是       (填序號),該過程主要是       變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
          (3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是     水。操作③應(yīng)選用的裝置是       (填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是                                            
           
                 
          (Ⅰ)                (Ⅱ)             (Ⅲ)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點5水的組成 題型:填空題

          (2009·廣西桂林)小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

           

           

          (1)A物質(zhì)的名稱                ,操作①的名稱是              ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號);       

          a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

          (2)操作②應(yīng)選用的裝置是        (填序號),該過程主要是        變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

          (3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是      水。操作③應(yīng)選用的裝置是        (填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是                                            

           

                  

           

          (Ⅰ)                 (Ⅱ)              (Ⅲ)

           

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