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        1. 水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
          (1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
          吸附沉降
          吸附沉降

          (2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
          引流
          引流

          (3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
          煮沸
          煮沸
          .新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2,則X的化學(xué)式為
          NaClO2
          NaClO2
          ;除去硬水中過多的
          Ca2+
          Ca2+
          (填離子符號)和Mg2+就可得到軟水.
          (4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
          20mL
          20mL
          .該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
          化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(答案合理即可)
          化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(答案合理即可)
          .從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
          水分子
          水分子
          的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
          碳元素
          碳元素
          分析:(1)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附懸浮的不溶性固體小顆粒,形成的大顆粒易于沉降;
          (2)過濾時(shí)玻璃棒起到了引流的作用;
          (3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,細(xì)菌微生物高溫已失去活性;化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;
          (4)電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比為1:2,并據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類分析解答;水循環(huán)是由于水分子的不斷運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指碳元素.
          解答:解:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附懸浮的不溶性固體小顆粒,形成的大顆粒易于沉降;
          (2)過濾時(shí)玻璃棒起到了引流的作用;
          (3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化可以采用加熱的方法,細(xì)菌微生物高溫已失去活性;由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,據(jù)方程式可知:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,反應(yīng)前氯原子是2個(gè),反應(yīng)后氯原子4個(gè),鈉原子2個(gè),氧原子4個(gè),則X的化學(xué)式為NaClO2,軟水是含有較少的可溶性鈣、鎂離子化合物的水,所以除去硬水中過多的 Ca2+、和Mg2+就可得到軟水;
          (4)電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比為1:2,正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,生成的氫氣由氫元素組成,生成的氧氣由氧元素組成,從而說明水是由氫元素和氧元素組成的;水分子運(yùn)動(dòng)速度慢分子之間間隔減小,變?yōu)橐簯B(tài)水,受熱后水分子運(yùn)動(dòng)速度增加,水分子之間間隔增大,變?yōu)樗魵,所以說水循環(huán)是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指碳元素,是指碳原子這一類原子的總稱;
          故答案為:(1)吸附沉降;
          (2)引流;
          (3)煮沸;  NaClO2;    Ca2+
          (4)20mL;化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(答案合理即可);水分子;碳元素.
          點(diǎn)評:本題考查了水的凈化以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等知識,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
          (1)化學(xué)符號“3H2O”的意義是
          表示3個(gè)水分子
          表示3個(gè)水分子

          (2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
          氫氣
          氫氣
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,
          分解
          分解
          反應(yīng).
          (3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
          過濾
          過濾
          .其中用到的玻璃儀器有
          燒杯、玻璃、漏斗
          燒杯、玻璃、漏斗
          .為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的
          吸附性
          吸附性
           性.
          (4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          .請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
          煮沸
          煮沸

          (5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
          ;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
          (6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
          元素
          元素
          ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
          (7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:
          淘米水可澆花
          淘米水可澆花

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
          (1)化學(xué)符號“3H2O”的意義是________.
          (2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:________,________反應(yīng).
          (3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________.其中用到的玻璃儀器有________.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的________ 性.
          (4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
          (5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是________;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
          (6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指________;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
          (7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
          (1)化學(xué)符號“3H2O”的意義是   
          (2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:        反應(yīng).
          (3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是    .其中用到的玻璃儀器有    .為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的     性.
          (4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是    .請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法   
          (5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是    ;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
          (6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指    ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
          (7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:   

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