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          硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，生成硫酸鈉和水，在這個反應(yīng)中，硫酸和氫氧化鈉的質(zhì)量比是：

          1. A.
            40∶20
          2. B.
            49∶40
          3. C.
            49∶60
          4. D.
            49∶80
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列兩種物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)改變的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?天河區(qū)模擬）今年我校讀書節(jié)的主題是“倡導(dǎo)低碳生活，踐行節(jié)能減排”．請你回答：
          （1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因是
          化石燃料的大量使用
          化石燃料的大量使用
          ，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
          植物的光合作用
          植物的光合作用
          ．
          （2）科學家正在研究將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些化工原料屬于
          有機物
          有機物
          （填“無機物”或“有機物”）．
          （3）下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
          ACD
          ACD
          ．
          A．改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)
          B．大力發(fā)展火電
          C．研究和發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
          D．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
          （4）請你另舉一例生活中符合“減少碳排放”的做法
          出門盡量坐公交車
          出門盡量坐公交車
          ．
          （5）生產(chǎn)石油產(chǎn)品過程中，通常會有硫酸殘余，某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性，請寫出該反應(yīng)的化學方式
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          ．氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量為
          40
          40
          ，氫氧化鈉溶液中含有中含鈉元素
          3.45
          3.45
          g．這些氫氧化鈉可以中和處理
          73.5
          73.5
          克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸污水．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?義烏市）科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進行了如下探究．
          查閱資料：
          I．SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
          II．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．
          實驗探究：
          （1）甲同學為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象．乙同學認為甲同學的做法不合理．請用化學方程式表示其原因
          SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
          SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
          ．
          （2）同學們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）

          ①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式
          無水硫酸銅
          無水硫酸銅
          ．
          ②若觀察到
          B
          B
          （填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；
          ③若觀察到
          D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無水硫酸銅變藍，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁
          D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無水硫酸銅變藍，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁
          現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無CO．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某研究性學習小組的同學在用硫酸溶液處理廢鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，同時發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)燙，這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究．
          查閱資料：①SO2溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3；②H2具有還原性．
          分析討論：根據(jù)試管發(fā)燙的現(xiàn)象分析，說明鋅與硫酸發(fā)生的反應(yīng)是
           
          （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
          提出猜想：對生成的氣體進行猜想：
          猜想1：可能是H2；
          猜想2：可能是SO2，做出此猜想的理由是
           
          ；
          猜想3：可能是H2和SO2的混合氣體．
          實驗方案：研究性學習小組的同學設(shè)計了圖1所示的裝置進行探究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進行完全）
          精英家教網(wǎng)
          問題討論：（1）如果裝置A沒有明顯實驗現(xiàn)象，裝置C的現(xiàn)象為
           
          ，則猜想1成立．
          （2）如果裝置A的現(xiàn)象為溶液紅色變淺，裝置C沒有明顯實驗現(xiàn)象，則猜想
           
          成立．
          （3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是
           
          ．
          （4）裝置B中濃硫酸的作用是
           
          ．
          實驗反思：（1）實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是
           
          ．
          （2）小組內(nèi)一同學又設(shè)計了判斷SO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置（如圖2），實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，其他同學認為這一結(jié)論不嚴謹，理由是
           
          ．要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗
           
          ．
          拓展延伸：小組的同學欲證明試管內(nèi)鋅與硫酸反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸剩余，下列方法中錯誤的是
           
          （填序號）．
          ①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
          ②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
          ③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
          ④將試管中剩余固體加入到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某研究性學習小組的同學在用硫酸溶液處理廢鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，同時發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)燙，這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究．
          查閱資料：①SO2溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3；②H2具有還原性．
          分析討論：根據(jù)試管發(fā)燙的現(xiàn)象分析，說明鋅與硫酸發(fā)生的反應(yīng)是________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
          提出猜想：對生成的氣體進行猜想：
          猜想1：可能是H2；
          猜想2：可能是SO2，做出此猜想的理由是________；
          猜想3：可能是H2和SO2的混合氣體．
          實驗方案：研究性學習小組的同學設(shè)計了圖1所示的裝置進行探究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進行完全）

          問題討論：（1）如果裝置A沒有明顯實驗現(xiàn)象，裝置C的現(xiàn)象為________，則猜想1成立．（2）如果裝置A的現(xiàn)象為溶液紅色變淺，裝置C沒有明顯實驗現(xiàn)象，則猜想________成立．
          （3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是________．
          （4）裝置B中濃硫酸的作用是________．
          實驗反思：（1）實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是________．
          （2）小組內(nèi)一同學又設(shè)計了判斷SO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置（如圖2），實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，其他同學認為這一結(jié)論不嚴謹，理由是________．要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗________．
          拓展延伸：小組的同學欲證明試管內(nèi)鋅與硫酸反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸剩余，下列方法中錯誤的是________（填序號）．
          ①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
          ②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
          ③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
          ④將試管中剩余固體加入到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸．
          

			
          

			
          
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