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        1. (6分)實驗室有一瓶氯化鈉和碳酸鈉的混合物,某同學(xué)為了確定它的組成做了如下實驗:首先取l 6 g混合物放入燒杯中,然后向燒杯中滴加稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止,共加入稀鹽酸159.4 g,測得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為171 g。求:
          (1)此瓶混合物中所含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
          (2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
          (6分)解:(1)設(shè)混合物中含Na2CO3的質(zhì)量為x,生成的NaCl的質(zhì)量為y
          Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2
          106         117       44
          x            Y        l 6 g+159.4g-171 g
          x=10.6 g  y=11.7 g
          混合物中所含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為66.25%
          (2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%
          分析:分析反應(yīng)可知,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出的二氧化碳使反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量減少,根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒,由反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的差可計算出放出二氧化碳的質(zhì)量;由生成的二氧化碳的質(zhì)量可計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量及反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量,反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量為原混合物中氯化鈉與反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量和.
          解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為:l6g+159.4g-171g=4.4g
          設(shè)混合物中含Na2CO3的質(zhì)量為x,生成的NaCl的質(zhì)量為y
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          106          117      44
          x              y       4.4g
               x=10.6g

          y=11.7g
          混合物中所含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=
          ×100%=66.25%
          反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=10%
          答:(1)此瓶混合物中所含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為66.25%;(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.
          點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,找出反應(yīng)放出二氧化碳氣體的質(zhì)量是解決本問題的基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

          (3分)當(dāng)車輛發(fā)生劇烈碰撞,安全氣囊會在瞬間彈出,防止駕駛員受傷。撞車時,約在0.01 s內(nèi)引發(fā)下列反應(yīng):2NaN3 2Na+3N2↑,若生成鈉23g,則同時產(chǎn)生氮氣的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (2011年江蘇南京,27題)某興趣小組的化學(xué)探究濃硫酸與鐵釘(碳素鋼)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
          【查閱資料】①Fe與濃HSO4  反應(yīng),加熱,有SO生成 ,
          ②C與濃HSO4  反應(yīng),加熱,有CO和SO生成,
          ③SO2 可使澄清石灰水變渾濁,
          ④SO可使口紅溶液的紅色褪去,而CO不能。
          ⑤SO可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,而CO不能。
          ⑥堿石灰的主要成分是NaOH和CaO
          【實驗探究】稱取24.0克鐵釘放入60.0ml濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。甲同學(xué)通過實驗測定并推知氣體Y中SO的體積分數(shù)為66.7%。同學(xué)們認為氣體Y中還可能含有H和Z氣體,則Z氣體可能是     。探究實驗的主要裝置如下圖所示:

          ⑵裝置A中試劑的作用是        。 
          ⑶為確認Z的存在,需將裝置甲(如圖所示)拉入上述裝置(填編號)     之間。裝置甲中的液體名稱是       。

          ⑷在實驗中,如果觀察到裝置D中                            ,且裝置E中                      ,則可確認Y中含有H氣體。
          ⑸如果需要測定限定體積氣體Y中H的含量,(H約為0.01克)。除可用測量
          體積的方法外,       (選填“能”或“不能”)用稱量上圖裝置D裝置E的質(zhì)量變化的方法,通過計算并說明你判斷的理由。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

          ⑴H2O2中氫、氧原子個數(shù)比為            
          ⑵在實驗室里用68克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣,計算生成氧氣的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

          (6分)“節(jié)能減排”已經(jīng)引起當(dāng)今社會普遍關(guān)注。化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量
          的CO2,大氣中CO2含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題。
          (1)計算1000g CH4完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量m;  
          (2)從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點是                      。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

          (6分)如右圖所示進行實驗:S+02點燃S02。已知集氣瓶的容積為150 mL.氧氣的密度為1.4g/L,為了節(jié)約藥品.理論上所取硫的質(zhì)量不能超過多少克?(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

          將Na2CO3和NaCl固體混合物22.3g加入到盛有216.1g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%。請計算稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)?(CO2的溶解忽略不計)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

          超氧化鉀能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣(4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2),在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供養(yǎng)劑。要得到320克氧氣,參加反應(yīng)的超氧化鉀的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

          (3分)
          現(xiàn)將71.9g高錳酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為65.5g。
          請計算:
          (1)生成氧氣多少克?
          (2)反應(yīng)后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量比

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          同步練習(xí)冊答案