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        1. 31、Fe,F(xiàn)e2+,F(xiàn)e3+三種粒子具有相同的
          質(zhì)子
          數(shù),因而都屬于
          同種
          元素,但它們的化學(xué)性質(zhì)
          不相同
          (填相同或不相同),這是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱?div id="mljksj6" class="quizPutTag">電子數(shù)
          不同.
          分析:根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi),最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來(lái)解答.
          解答:解:因Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子都具有26個(gè)質(zhì)子,且它們都是用同種元素符號(hào)及有關(guān)數(shù)字來(lái)表示的,則它們是同種元素的不同微粒,即質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素,
          又三種微粒的最外層電子數(shù)不相同,如Fe易失去電子,而Fe3+易得到電子,則反應(yīng)中表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)就不同,即最外層電子數(shù)不同,則化學(xué)性質(zhì)不相同,
          故答案為:質(zhì)子;同種;不相同;電子數(shù).
          點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)性習(xí)題,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)中質(zhì)子數(shù)和最外層電子數(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)生應(yīng)明確質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì).
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紫紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)B物質(zhì)的一種用途是
          做燃料
          做燃料

          (2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
          Fe+2HCl═FeCl2+H2
          Fe+2HCl═FeCl2+H2

          (3)反應(yīng)①導(dǎo)致每年有大量的鐵銹蝕,為阻止鐵銹蝕的發(fā)生,人們常采用在鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.鐵銹蝕的原理是鐵與
          氧氣
          氧氣
          接觸.
          (4)反應(yīng)③原理可用于工業(yè)“濕法冶金”,某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液,經(jīng)重新處理回收有關(guān)金屬和化合物,設(shè)計(jì)了如下工藝流程圖:

          根據(jù)工藝流程圖回答:
          流程圖步驟①中鋅粉必須過(guò)量的原因是
          將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來(lái)
          將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來(lái)

          寫(xiě)出流程圖步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
          Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4

          要檢驗(yàn)流程圖步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
          取步驟④的濾渣于試管中,加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量,否則酸足量
          取步驟④的濾渣于試管中,加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量,否則酸足量

          若流程圖中的物質(zhì)損失可以忽略,最終所得硫酸鋅的質(zhì)量
          (填“>”、“<”或“=”)原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?常州)向Fe(NO32、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾.下列關(guān)于得到的溶液或?yàn)V渣的敘述正確的是(不考慮溶液中存在微量H+和OH-)( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

          化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請(qǐng)你一起參與探究.

          (1)實(shí)驗(yàn)依據(jù):金屬活動(dòng)順序.請(qǐng)?jiān)谙卤韺?duì)應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號(hào).

          (2)意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的廢液中,一段時(shí)間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒(méi)有變紅.

          (3)提出問(wèn)題:Fe為什么沒(méi)有從廢液中置換出Cu?

          (4)提出假設(shè):小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.

          (5)驗(yàn)證假設(shè):提供的主要實(shí)驗(yàn)用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO43溶液三份[Fe2(SO43溶液顯黃色].

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

          結(jié)論

          ①準(zhǔn)確稱(chēng)量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量

          鐵絲質(zhì)量為ag,

          銅絲質(zhì)量為bg

          \

          ②將鐵絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

          鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色

          一定有     生成(填化學(xué)式)

          ③將銅絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

          銅絲質(zhì)量為ng(n<b)

              (填“能”或“不能”)與Fe2(SO43溶液反應(yīng)

          ④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、分別稱(chēng)量鐵絲和銅絲的質(zhì)量

          鐵絲質(zhì)量較輕

          銅絲質(zhì)量不變

          Fe、Cu共存時(shí)   優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應(yīng)

           

          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小麗的假設(shè)     (選填“成立”或“不成立”),理由是           ;

          (7)思考與交流:

          ①興趣小組的同學(xué)們通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,找到了用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵,并且最終實(shí)驗(yàn)獲得了成功,其實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:        .并且反應(yīng)充分.

          ②已知Fe和Fe2(SO43發(fā)生化合反應(yīng).請(qǐng)按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式:                ;                    

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請(qǐng)你一起參與探究.

          (1)實(shí)驗(yàn)依據(jù):金屬活動(dòng)順序.請(qǐng)?jiān)谙卤韺?duì)應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號(hào).

          (2)意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的廢液中,一段時(shí)間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒(méi)有變紅.

          (3)提出問(wèn)題:Fe為什么沒(méi)有從廢液中置換出Cu?

          (4)提出假設(shè):小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.

          (5)驗(yàn)證假設(shè):提供的主要實(shí)驗(yàn)用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO43溶液三份[Fe2(SO43溶液顯黃色].

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

          結(jié)論

          ①準(zhǔn)確稱(chēng)量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量

          鐵絲質(zhì)量為ag,

          銅絲質(zhì)量為bg

          \

          ②將鐵絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

          鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色

          一定有  生成(填化學(xué)式)

          ③將銅絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

          銅絲質(zhì)量為ng(n<b)

            (填“能”或“不能”)與Fe2(SO43溶液反應(yīng)

          ④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、分別稱(chēng)量鐵絲和銅絲的質(zhì)量

          鐵絲質(zhì)量較輕

          銅絲質(zhì)量不變

          Fe、Cu共存時(shí)  優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應(yīng)

          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小麗的假設(shè)  (選填“成立”或“不成立”),理由是  

          (7)思考與交流:

          ①興趣小組的同學(xué)們通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,找到了用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵,并且最終實(shí)驗(yàn)獲得了成功,其實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是: .并且反應(yīng)充分.

          ②已知Fe和Fe2(SO43發(fā)生化合反應(yīng).請(qǐng)按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式:    

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請(qǐng)你一起參與探究.
          (1)實(shí)驗(yàn)依據(jù):金屬活動(dòng)順序.請(qǐng)?jiān)谙卤韺?duì)應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號(hào).

          (2)意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的廢液中,一段時(shí)間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒(méi)有變紅.
          (3)提出問(wèn)題:Fe為什么沒(méi)有從廢液中置換出Cu?
          (4)提出假設(shè):小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.
          (5)驗(yàn)證假設(shè):提供的主要實(shí)驗(yàn)用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO43溶液三份[Fe2(SO43溶液顯黃色].

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

          結(jié)論

          ①準(zhǔn)確稱(chēng)量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量

          鐵絲質(zhì)量為ag,
          銅絲質(zhì)量為bg

          \

          ②將鐵絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

          鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色

          一定有    生成(填化學(xué)式)

          ③將銅絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

          銅絲質(zhì)量為ng(n<b)

             (填“能”或“不能”)與Fe2(SO43溶液反應(yīng)

          ④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、分別稱(chēng)量鐵絲和銅絲的質(zhì)量

          鐵絲質(zhì)量較輕
          銅絲質(zhì)量不變

          Fe、Cu共存時(shí)   優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應(yīng)

           
          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小麗的假設(shè)    (選填“成立”或“不成立”),理由是          ;
          (7)思考與交流:
          ①興趣小組的同學(xué)們通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,找到了用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵,并且最終實(shí)驗(yàn)獲得了成功,其實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:       .并且反應(yīng)充分.
          ②已知Fe和Fe2(SO43發(fā)生化合反應(yīng).請(qǐng)按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式:               ;                   

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