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        1. 【題目】下列認識或說法中,正確的是

          A.向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO

          B.常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag

          C.用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4

          D.可分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順序

          【答案】C

          【解析】A、活潑金屬也可與鹽酸反應(yīng)放出氣體氫氣,因此向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,在未證明氣體為二氧化碳時,不能證明該物質(zhì)中一定含有CO32-;故A不正確;

          B、由于氯化銀不溶于水,因此雖然鐵的活動性比銀強,但鐵卻不能與氯化銀反應(yīng)而得到銀;故B不正確;

          C、向混有少量的H2SO4CuSO4溶液中加入過量的CuOH2,氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,在除去硫酸同時不引入新雜質(zhì),可達到除去雜質(zhì)的目的;故C正確;

          D、分別將Mg、FeCu、Ag放入稀鹽酸中,由于鐵、鎂可與鹽酸反應(yīng)而銅、銀不能與鹽酸反應(yīng),無法判斷它們的活動性順序;故D不正確;

          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎,青篙素(化學(xué)式為C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥。關(guān)于青篙素的說法正確的是______

          A.由C、H、O三種元素組成 B.屬于氧化物

          C.相對分子質(zhì)量為282g D.其中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_____(填元素名稱)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)溶于水后溶液能使紫色石蕊試液變藍的是( )

          A. NaCl B. CO2 C. HCl D. CaO

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請從A或B兩組趣味實驗中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分。

          A

          B

          (1)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水,立即產(chǎn)生濃厚的白霧,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。____

          (2)另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

          (1)點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量____(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。

          (2用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中最終杯中液面____(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

          針對猜想他們開展了如下探究活動。

          【實驗一】鎂帶與氮氣的反應(yīng)

          (1)以下是獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是______(填字母)

          (2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

          將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

          (3)實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________________________。

          (4)實驗反思:空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。

          【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

          將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___________。(寫出化學(xué)式,下同)

          探究結(jié)論】

          鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是

          A. 木柴劈成塊 B. 西瓜榨成汁

          C. 殘雪化成水 D. 高粱釀成酒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.

          (1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預(yù)防水污染的措施有 (寫一條即可).

          (2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

          t1時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等 (填“對”或“錯”);

          若固體甲中含有少量乙時可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”);

          t2用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 乙(填“>”“<”或“=”);

          配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 。

          A、量筒量取水時仰視讀數(shù)

          B、配制好的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出

          C、固體甲中含有雜質(zhì).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計方案如圖所示.

          查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O.

          (1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是_________________

          (2)藍色溶液B中的溶質(zhì)是____________(填化學(xué)式).

          (3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

          (4)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的 ______________(填化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

          A.實驗室常用空氣為原料來制取氧氣

          B.水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存

          C.氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

          D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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          同步練習(xí)冊答案