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        1. 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要方法.下圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系,按要求回答問(wèn)題.
          (1)寫(xiě)出B類物質(zhì)的類別
          ,從“部分酸堿鹽的溶解性表”中找出一種不溶于水的B類物質(zhì),寫(xiě)出化學(xué)式
          BaSO4
          BaSO4

          (2)硫酸是一種重要的酸,稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該
          把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中
          把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中
          ,并不斷攪拌.
          (3)氫氧化鈉固體要密封保存的原因
          易吸水潮解,易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)
          易吸水潮解,易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

          (4)寫(xiě)出一種可以在食品中做干燥劑的氧化物
          氧化鈣
          氧化鈣
          分析:(1)根據(jù)化合物的分類進(jìn)行分析解答;根據(jù)“部分酸堿鹽的溶解性表”中找出一種不溶于水的屬于該類的物質(zhì)即可.
          (2)根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析解答.
          (3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
          (4)根據(jù)常見(jiàn)的可以在食品中做干燥劑的氧化物進(jìn)行分析解答.
          解答:解:(1)化合物包括氧化物、酸、堿、鹽等,根據(jù)圖示,氫氧化鈉是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的,屬于堿,則B屬于鹽;不溶于水的鹽有硫酸鋇、氯化銀、碳酸鈣等.
          (2)稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中.
          (3)氫氧化鈉不僅能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解,而且還能夠與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水,應(yīng)該密封保存.
          (4)氧化鈣能與水反應(yīng),在食品中常用作干燥劑.
          故答案為:(1)鹽;BaSO4;(2)把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中;(3)易吸水潮解,易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì);(4)氧化鈣.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合物的分類、濃硫酸的稀釋方法、堿的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)的干燥劑等即可正確解答本題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          11、在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法.下圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.

          請(qǐng)你寫(xiě)出B、C所屬物質(zhì)的類別,并以K、H、O、N元素組成的物質(zhì)為例,各寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式,填在下表相應(yīng)的空格里.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          11、(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
          ①氫元素
          H
          ;②鎂離子
          Mg2+
          ;③兩個(gè)氧分子
          2O2

          (2)在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法.如圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.請(qǐng)你寫(xiě)出B、C所屬物質(zhì)的類別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例,各寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式,填在下表相應(yīng)的空格里.
          A B C D
          物質(zhì)類別
          氧化物
          化學(xué)式
          H2SO4
          NaOH
          Na2SO4
          SO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法之一.
          有人將物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分為兩類:一類是指與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì);另一類是指自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì).下圖是李明同學(xué)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
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          (1)將你所選擇物質(zhì)或物質(zhì)類別填在圖中①、③的橫線上,在②括號(hào)中填寫(xiě)反應(yīng)的類型.①
           
          ,②
           
          ,③
           

          (2)寫(xiě)出②、③、⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式.  ②、
           
          ;
          ③、
           
          ;⑤、
           

          (3)面粉發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸(HR),他與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出HR有④中的Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法.下圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
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          (一)請(qǐng)你寫(xiě)出B、C所屬物質(zhì)的類別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例,各寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式,填在下表相應(yīng)的空格里.
          \ A B C \
          物質(zhì)類別
           
           
           
          氧化物
          化學(xué)式
           
           
           
           
           
           
          (二)請(qǐng)?jiān)贜a、H、O、S元素組成的物質(zhì)中選擇物質(zhì)寫(xiě)出符合下列反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
          化合反應(yīng):
           

          復(fù)分解反應(yīng):
           

          (三)下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          H O Na Mg Cl K Ca
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          (1)若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為
           

          (2)原子的核外電子排布,特別是最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系.
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          ;②
           
          ;③
           

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