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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          如右圖所示，分別向試管內(nèi)加入下列各物質(zhì)時(shí)，能使U形管右側(cè)管內(nèi)液面顯著升高的是
          　  A．硝酸銨　　　　　　 B．稀硫酸
            C．濃鹽酸　　　　　　 D．生石灰
           

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          同學(xué)們學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后，對金屬的有關(guān)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣．
          探究一：某小組做了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
          精英家教網(wǎng)
          [研究課題]探究紅色粉末的主要成分
          [查閱資料]
          （1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：紅色
          （2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
          CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
          Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
          [猜想與實(shí)驗(yàn)]
          （1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜測． 

          


          
猜想
簡單實(shí)驗(yàn)方案
現(xiàn)象
CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
          

          
粉末為Cu
 
不反應(yīng)
CuO+CO=Cu+CO2
          

          
 
粉末溶解，溶液變成藍(lán)色，生成紅色粉末
2CuO+CO=Cu2O+CO2
          （2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算進(jìn)行判斷．下列數(shù)據(jù)為計(jì)算依據(jù)的是（
           
          ）
          A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量；B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
          C．通入CO的質(zhì)量；D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
          探究二：實(shí)驗(yàn)室通常利用反應(yīng)“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．
          （1）探究小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制氫氣常用粗鋅（含雜質(zhì)的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質(zhì)量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個(gè)燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時(shí)向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應(yīng)后兩燒杯中：
          ①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a
           
          b（填“＜，＞，或=”）
          ②產(chǎn)生氫氣的速率：a
           
          b（填“＜，＞，或=”）
          （2）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．試計(jì)算：精英家教網(wǎng)
          ①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
           
          ．
          ②恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗稀硫酸的質(zhì)量為
           
          克．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          2010年春，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱情，用水危機(jī)日顯突出．
          （1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物和人類的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有
           
          ．（填序號）
          A．工業(yè)廢水直接排放        B．含SO2、NO2廢氣處理后排放
          C．禁止使用含磷洗衣粉      D．大量使用化肥、農(nóng)藥
          （2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長期飲用硬水會(huì)對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是
           
          ．
          A．過濾      B．觀察顏色      C．聞氣味    D．加肥皂水
          （3）某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
           
          ；活性炭的主要作用是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （4）下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
          精英家教網(wǎng)
          ①由圖可知B端為電源
           
          （填正或負(fù)）極．
          ②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：
           
          ．
          

          


          

氧氣質(zhì)量（g）
氫氣質(zhì)量（g）
氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          

          
A
64
8
9%
          

          
B
16
2
10%
          

          
C
16
2
11%
          

          
D
16
32
11%
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
          （1）鐵生銹的條件是鐵與
          水和氧氣
          直接接觸．
          （2）銅制品如果長期暴露在空氣中也會(huì)生銹，已知銅銹化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3．試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的上述條件外，還需要空氣中的
          二氧化碳
          ．
          （3）在生活中經(jīng)常用一些鋁制品代替鐵，鋁耐腐蝕的原因是
          B
          ．[填序號]
          A．鐵比鋁活動(dòng)性弱
          B．鋁與氧氣反應(yīng)在其表面生成致密的氧化物保護(hù)膜
          C．常溫下，鋁不與稀鹽酸、稀硫酸等稀酸溶液反應(yīng)
          （4）如右圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是
          D
          ．[填序號]

          A．向左偏       B．向右偏
          C．先向左偏后向右偏        D．先向右偏后向左
          （5）向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量，右圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y可能表示
          D
          ．[填序號]

          A．消耗鐵粉的質(zhì)量       B．生成硫酸亞鐵的質(zhì)量
          C．溶液的總質(zhì)量         D．生成氫氣的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某�；瘜W(xué)興趣小組對金屬活動(dòng)性順序等知識(shí)進(jìn)行了研究．
          （1）根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬是（填字母）
          D
          D
          ．
          （2）為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序，興趣小組同學(xué)用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中可行的是（
          C
          C
           ）
          A．Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg（NO3）2
          B．Fe+HCl    Fe+Hg（NO3）2  Cu+Hg（NO3）2
          C．Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg（NO3）2
          D．Cu+HCl    Fe+Hg（NO3）2   Cu+Hg（NO3）2
          （3）為了確定鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，同學(xué)們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請你一起參與．
          [提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)？
          [交流表達(dá)]
          ①小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是
          溶液顯藍(lán)色．
          溶液顯藍(lán)色．
          ．
          ②小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：
          鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵．
          鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵．
          ．
          [作出猜想]小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小華同學(xué)聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
          取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花a不變色，花b成了
          紅
          紅
          色；
          干燥的花c噴水，花不變色，說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成
          H2CO3
          H2CO3
          （填化學(xué)式）；
          在干燥的花d滴加幾滴廢液，花d變成了
          紅
          紅
          色，說明廢液里含有硫酸．
          通過分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
          [反思拓展]
          ①小明取一條鋁片加入少量廢液中，開始時(shí)，鋁片表面沒有卻氣泡出現(xiàn)，一段時(shí)間后才有氣泡出現(xiàn)．開始時(shí)，鋁片表面沒有氣泡出現(xiàn)的原因是
          鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜，能與酸反應(yīng)
          鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜，能與酸反應(yīng)
          ．
          ②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得的物質(zhì)成分，除了考慮生成物外還需考慮
          剩余的反應(yīng)物
          剩余的反應(yīng)物
          ．
          [拓展應(yīng)用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的
          鐵
          鐵
          ．②反應(yīng)完全后，過濾，洗滌、干燥后得到金屬固體．
          A：實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需
          玻璃棒
          玻璃棒
          ．
          B：固體中物質(zhì)為
          銅、鐵
          銅、鐵
          ．
          [拓展應(yīng)用2]為比較同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．裝置如右圖所示（夾持和固定裝置已略去）．
          在兩支試管中分別加入過量的鎂條，同時(shí)將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)的試管中，觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積．試回答下列問題：
          ①鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
          Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
          ，反應(yīng)后液體質(zhì)量（選填“增大”、“減小”、“不變”）
          增大
          增大
          ．
          ②實(shí)驗(yàn)中收集到氫氣的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．分析圖中曲線變化規(guī)律，可以得出鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率比與稀醋酸（填“快”或“慢”）
          快
          快
          ．
          ③實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時(shí)，量筒中收集到氫氣的體積比理論值高，不可能的原因是（填序號）
          ．
          A．反應(yīng)放熱；
          B．試管中有氫氣殘留；
          C．酸液進(jìn)入試管，占據(jù)了一定體積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：
              
           (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　　　　　　　　　　；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
              
                              
           (2) 將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如右圖所示。其中Ⅰ處試液變     色，Ⅱ處溶液變        ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ，Ⅳ處試紙變      。
              
                                  
          （3）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
              
            ①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。
              
              小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是　　　　
              
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
              
          小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
              
           小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是　　　　　　　　　　　　
              
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
              
             ②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，觀察到　　　   　　　
              
          現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
              
                                      
          

			
          

			
          
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