【題目】某制備氫氣新工藝的主要流程如下：
(1)鋁鎵合金是_________ (填“純凈物”或“化合物”或“混合物”)
(2)“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(3)“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有_____________。
【答案】 混合物 2Al+3H2O＝Al2O3+3H2↑ Al、O、H
【解析】（1）鋁鎵合金，是不同金屬組成的，為混合物；
（2）“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進行，從圖可以看出反應(yīng)物為鋁和水，生成物為氧化鋁和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑；
（3）“設(shè)備1”的反應(yīng)為 2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑。其鋁元素和氫元素化合價改變，“設(shè)備2”的反應(yīng)為2Al2O3 
4Al+3O2↑，其鋁元素和氧元素化合價改變。所以“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有 Al、O、H。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E是相對分子質(zhì)量為160的藍色溶液．
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B________________，D______________________．
(2)上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是_______(填序號)．
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：___________________________________．
(4)請寫出C的一種用途 ______________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ② 。
（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正
（3）用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗�，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填代號），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。
（4）欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 ；收集CO2應(yīng)選擇 裝置，，驗滿的方法是 。欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化工廠的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)，若直接排放會造成污染�；瘜W(xué)興趣小組對該廠的廢水處理設(shè)計了下圖所示的實驗方案：
(提示：Na2SO3 + CaC12 = CaSO3↓ + 2NaCl；CaC12不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))
(1)氯化鈣的相對分子質(zhì)量是_________。
(2)反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_________g。
(3)求廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時進行了如圖所示實驗。
(1)實驗一中的現(xiàn)象是________________。
(2)將實驗一反應(yīng)后的所有物質(zhì)倒入燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中可能含有的溶質(zhì)的組合有：_____________。
A. FeSO4 B. CuSO4、FeSO4 C. MgSO4、Fe2(SO4)3
D. MgSO4、FeSO4 E. MgSO4、CuSO4 F. MgSO4、CuSO4、FeSO4
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語的相關(guān)知識填空。
(1)兩個氫原子_______；(2)3個亞鐵離子____________.
(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價___________；(4)生理鹽水中的溶質(zhì)____________.
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
[查閱資料]鐵的活動性比銅強.
[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R
[收集證據(jù)]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究.
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在 空氣中______ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________
[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動性強弱的方法有多種.
[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；
(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；
(3)金屬與_____是否反應(yīng).
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。
(1)t1 ℃時，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______ g。
(2)t2 ℃ 時，甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。
(3)甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是________。
(4)將100 g 10％的甲溶液稀釋到4％需加入______g 水。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念． 單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖．
（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說法錯誤的是 （填字母序號）．
A．使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B．該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化
C．生成物甲醇屬于有機物 D．反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成．
（2）根據(jù)上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 （填字母序號）．
A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com