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        1. 【題目】面對(duì)太湖被嚴(yán)重污染,下列措施能改善太湖水質(zhì)且切實(shí)可行的是( 。

          ①利用生物技術(shù)控制水中藍(lán)藻生長(zhǎng)

          ②全面禁止使用農(nóng)藥、化肥

          ③建立攔湖閘,對(duì)水進(jìn)行預(yù)先處理

          ④多種植蓮、荷等水生植物,利用植物凈水

          ⑤關(guān)閉環(huán)太湖地區(qū)的所有廠礦企業(yè)

          A.①③⑤B.②③④C.①③④D.②④⑤

          【答案】C

          【解析】

          ①利用生物技術(shù)控制水中藍(lán)藻生長(zhǎng),可以改善水質(zhì),可行;

          ②全面禁止使用農(nóng)藥、化肥,是不現(xiàn)實(shí)的,做法不可行;

          ③建立攔湖閘,對(duì)水進(jìn)行預(yù)先處理,可以改善水質(zhì),可行;

          ④多種植蓮、荷等水生植物,利用植物凈水,可以改善水質(zhì),可行;

          ⑤關(guān)閉環(huán)太湖地區(qū)的所有廠礦企業(yè),是不現(xiàn)實(shí)的,不可行。

          所以①③④可行。

          故選:C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.為保持肉類制品的鮮美,可多加些亞硝酸鈉保鮮

          B.食用碘鹽可補(bǔ)充人體所需的碘元素

          C.人誤食重金屬鹽會(huì)中毒,服用蛋清可減輕毒性

          D.煤直接燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物,可能導(dǎo)致酸雨

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
          (1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

          成分

          Ca

          K

          Zn

          F

          含量(mg/L)

          20

          3

          0.06

          0.02

          這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
          (2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
          (Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
          (Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

          ①對(duì)應(yīng)的作用是(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是。
          A. 殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過(guò)濾 D.蒸餾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于分子的說(shuō)法不正確的是(  )

          A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

          B.物體熱脹冷縮是因?yàn)榉肿拥拇笮“l(fā)生改變

          C.氣體比固體物質(zhì)分子間的間隔大

          D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不同名稱的水中,屬于純凈物的是( 。

          A.湖水B.礦泉水C.蒸餾水D.自來(lái)水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)已頒布《土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。下列有關(guān)土壤資源利用與保護(hù)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

          A.建立土壤醫(yī)院,采用化學(xué)排毒、生物降解凈化土壤

          B.大量增加施用化肥和農(nóng)藥,促使農(nóng)作物增產(chǎn)

          C.間隔種植不同農(nóng)產(chǎn)品,并增強(qiáng)土壤肥力

          D.集中處理填埋重度污染的土壤

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

          (1)圖三個(gè)操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是(填序號(hào))。 圖 C 中活性炭的作用的是
          (2)從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是。
          (3)甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

          ① t2℃時(shí),甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲乙(填“>”“<”或“=”)。
          ② t1℃,將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中,充分?jǐn)嚢瑁?可得到g 溶液。
          ③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用方法。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D 為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖 10 所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

          (1)若 A、B、C、D 中均含有一種相同的元素,常溫下,A 為最常見(jiàn)的溶劑,C 為鐵銹的主要成分,D 是有毒氣體,則 B 可能 為 , 寫出 C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,B的俗名是純堿,且D是胃酸的主要成分,A可能為 , 寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

          At1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃>B>A

          B當(dāng)A中混有少量B 時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純A

          C將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃,溶液中均有固體析出

          D若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法

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          同步練習(xí)冊(cè)答案