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          某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表：
           
          		OH-
          		NO3-
          		CO32-
          K+
          		溶
          		溶
          		溶
          Ba2+
          		溶
          		溶
          		不
          Cu2+
          		不
          		溶
          		不
          （1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)比例混合，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是 _______ （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）。
          （2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是_______　　。
          （3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Ba(NO3)2和K2CO3溶液 _______  （填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式，若不能反應(yīng)寫出理由：_______________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）NO3- （2）KNO3 （3）能   Cu(NO3)2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba（NO3）2
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?恩施州）在我市經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重．某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別各含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表：
          OH-NO3-CO32-
          K+溶溶溶
          Ba2+溶溶不
          Cu2+不溶不
          （1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．清液中含有的溶質(zhì)主要是
          KNO3
          KNO3
          （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）．
          （2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陽離子是
          Ba2+、Cu2+
          Ba2+、Cu2+
          ．
          （3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液
          能
          能
          （填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：
          Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓
          Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、在我市經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重．某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表：
          

          


          

OH-
NO3-
CO32-
          

          
K+
溶
溶
溶
          

          
Ba2+
溶
溶
不
          

          
Cu2+
不
溶
不
          （1）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是
          NO3-
          ．
          （2）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤?nbsp; 混合，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．清液中含有的溶質(zhì)主要是
          KNO3
          （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）．
          （3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液
          能
          （填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式（若不能反應(yīng)則寫出理由）：
          Cu（NO3）2+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+Ba（NO3）2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          9、某化學(xué)課外活動(dòng)小組在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)配制了Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl四種溶液，因沒及時(shí)貼標(biāo)簽，將其混淆．為將它們區(qū)別開來．把四種溶液編號(hào)為①②③④，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
①+②
②+④
①+③
          

          
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
白色沉淀生成
白色沉淀生成
有氣泡冒出
          按①②③④的順序，由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定它們依次是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?柳州）獲取化學(xué)知識(shí)的途徑有很多種．
          （1）從課本的學(xué)習(xí)中獲得．如通過課本的學(xué)習(xí)知道“白色污染”的一些相關(guān)知識(shí)：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重．
          （2）通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關(guān)知識(shí)：化學(xué)電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應(yīng)用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復(fù)充電的廢鎳鎘電池會(huì)使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價(jià)值．
          （3）通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究獲得．通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)．
          …
          閱讀上述材料回答下列問題．
          （1）“白色污染”對(duì)環(huán)境能造成什么危害（只寫一點(diǎn)）？
          （2）為減少廢電池污染，你應(yīng)該做的一件事情是什么？
          （3）某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時(shí)生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì)．到目前為止，對(duì)二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點(diǎn)認(rèn)為其反應(yīng)過程如下：
          ①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑
          ②2A=D+MnO2+C↑
          ③B+D=2KCl+MnO2+C↑
          根據(jù)以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出總反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫出A和D的化學(xué)式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有固體未溶解，對(duì)熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          [提出問題]針對(duì)該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是
          固體還可能是微溶的氫氧化鈣飽和后析出的晶體
          固體還可能是微溶的氫氧化鈣飽和后析出的晶體
          ．
          [進(jìn)行猜想]猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2
          猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3
          猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是
          Ca（OH）2和CaCO3
          Ca（OH）2和CaCO3
          ．
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行
          過濾
          過濾
          （填操作名稱），得到固體和液體．          		

猜想三正確
          

          
向?yàn)V液中加入適量
          石蕊
          石蕊
          溶液；          		
溶液變藍(lán)
          

          
向固體中加入適量稀鹽酸．

          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          [拓展與應(yīng)用]
          （1）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有
          NaOH
          NaOH
           （舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到這兩種物質(zhì)都應(yīng)
          密封
          密封
          保存．
          （2）小明想測(cè)定樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見下表．
          

          


          
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g
0
2
3.65
6
          

          
樣品的pH
12
9
7
4
          （1）當(dāng)pH=4時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)是
          CaCl2、HCl
          CaCl2、HCl
          （寫化學(xué)式）
          （2）求樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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