【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 ,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的
.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是 ①甲同學可能使用的紅磷燃燒沒有消耗完瓶內(nèi)的氧氣
②甲同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出
③乙同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出( )
A.只有①③
B.只有①④
C.只有①②③
D.①②④
【答案】B
【解析】解:①、實驗中所取紅磷的量不足,會使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗,所以使得廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的 ,故解釋合理;②若甲同學沒有將彈簧夾夾緊,會導致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出,因此測定氧氣體積分數(shù)增大,故解釋不合理;③若乙同學可能未塞緊瓶塞,則會使實驗裝置漏氣,那么外界空氣就會進入集氣瓶內(nèi),因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一,故解釋不合理;④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,因此測定氧氣體積分數(shù)增大,故D解釋合理. 故選B.
根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析可以知道:造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮:(1)裝置是否漏氣;(2)紅磷的用量是否充足;(3)瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡;(4)裝置是否冷卻到室溫;而造成測得氧氣的體積分數(shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮:(1)止水夾有沒有夾緊;(2)燃燒匙伸入是否過慢等,可以根據(jù)這幾個方面來分析并解答該題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】節(jié)日里的下列景象伴隨有化學變化的是
A. 五光十色的煙火禮花 B. 不斷閃爍的霓虹燈
C. 變化無窮的音樂噴泉 D. 滿屋飄香的徐福酒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著廣泛應用。
(1)鐵制品繡蝕的原因主要是鐵與空氣中的______和水蒸氣發(fā)生了化學反應;
(2)高爐煉鐵的原料有:__________________;
(3)電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬,隨意丟棄廢舊電池,會造成水體和土壤污染,威脅人類健康;厥諒U舊電池的重要意義是__________;
A.節(jié)約金屬資源 B.增加金屬產(chǎn)量 C.減少環(huán)境污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源.
(1)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號,下同).
①自來水②糖水 ③蒸餾水 ④汽水
(2)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(3)如圖為電解水的裝置,b管中的氣體為 , a、b試管中氣體體積比約為;電解過程中加入氫氧化鈉,其目的是 , 通過此實驗證明水是由組成的;該反應的文字表達式為 , 其基本反應類型 .
(4)水既普通又珍貴.下列對水的“多”與“少”的描述正確的是 .
A.地球上總的水量多,淡水少
B.我國水資源總量多,人均淡水量少
C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】17世紀人們認為水能變土,1768年科學家拉瓦錫對此進行研究。他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變、水的質(zhì)量也沒變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量。對于這項研究的說法錯誤的是
A. 精確稱量是科學研究的重要方法 B. 水在長時間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?/span>
C. 物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒 D. 沉淀物來自于蒸餾器本身
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組的同學為測定空氣中氧氣的含量進行試驗探究:
(1)【設計實驗】同學們選擇的藥品是足量的紅磷,設計并進行如下實驗.紅磷燃燒的文字表達式是 .
(2)第一組同學規(guī)范操作后觀察到的現(xiàn)象是 、 .該實驗的結(jié)論是 .另一組同學實驗結(jié)束后觀察到最終水面沒有上升到集氣瓶上方空間約處,其原因可能是 .
(3)該實驗不能用木炭代替紅磷的原因是 .
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