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        1. 【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
          (1)2個(gè)硫原子;
          (2)3個(gè)氮?dú)夥肿?/span>
          (3)氫氧根離子;
          (4)五氧化二磷
          (5)+3價(jià)的鐵元素

          【答案】
          (1)2S
          (2)3N2
          (3)OH
          (4)P2O5
          (5)
          【解析】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)硫原子,就可表示為:2S;(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2;(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.氫氧根離子可表示為:OH;(4)五氧化二磷的化學(xué)式可表示為:P2O5;(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+3價(jià)的鐵元素,故可表示為: ; 所以答案是:(1)2S;(2)3N2;(3)OH;(4)P2O5;(5) ;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是(
          A.用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          B.紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
          C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾
          D.用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年6月2日,國土資源部在北京宣布:我國正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物(即可燃冰)試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得多項(xiàng)重大突破性成果,標(biāo)志著我國稱為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長的國家. ①請(qǐng)寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式: , 實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行;
          ②可燃冰稱為未來新能源,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆焕履茉?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】點(diǎn)燃下列各組混合氣體,一定不會(huì)發(fā)生爆炸的是

          A. CO2和O2 B. CO和空氣 C. 液化石油氣和空氣 D. 天然氣和O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

          A. CO2 B. H2O2 C. 空氣 D. O3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美為宗旨的中國詩詞大會(huì)讓我們充分領(lǐng)略了中國古典詩詞的魅力。下列詩句中含有化學(xué)變化的是

          A. 蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光 B. 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川

          C. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 D. 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明在市場(chǎng)看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究.
          (1)【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣.【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的(選填序號(hào))進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是
          (2)【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么? 【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.
          猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.
          【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3 , 溶液中一定含有Na2CO3 . 小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3 , 他的理由是:
          (3)【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到 , 證明溶液中一定含有Na2CO3 , 從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (4)【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入 , 無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: . 【反思拓展】
          ①根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存時(shí)應(yīng)注意防潮.
          ②檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是(  )

          ①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.

          A. ①④⑥ B. ①②⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.你認(rèn)為下列說法正確的是(
          A.生成物一定是混合物
          B.分子在化學(xué)變化中不可分
          C.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
          D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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