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        1. (2012?昆明)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
          分析:A、讀取量筒內(nèi)液體時,視線與凹液面的最低處平行;
          B、熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅.
          C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的操作及注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析;
          D、根據(jù)傾倒液體的正確方法判斷.
          解答:解:A、讀取量筒內(nèi)液體時,視線與凹液面的最低處平行,故A正確;
          B、熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅.圖中操作正確,故B正確;
          C、如果膠頭滴管伸入試管,會造成藥品的污染,更不能傾斜,要豎直懸空滴加.故C錯誤;
          D、取用液體藥品時,瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽對準(zhǔn)手心,試管要傾斜,瓶口緊挨,故D錯誤.
          故選AB.
          點(diǎn)評:本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作注意的事項(xiàng),根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?昆明)(1)如圖1是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

          ①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請解釋原因
          反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少
          反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少
          ,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
          將燒杯改成密閉容器
          將燒杯改成密閉容器
          ;
          ②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是
          因?yàn)閮煞N藥品未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
          因?yàn)閮煞N藥品未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

          (2)請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          請根據(jù)圖2所示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:
          (I) (II) (III) (IV)
          現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花不變色 紫色紙花不變色
          紫色紙花變紅色
          紫色紙花變紅色
          分析 ①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了
          二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
          二氧化碳不能使紫色石蕊變紅

          實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了
          水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)
          水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)
          ;
          ②通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
          酸能使紫色石蕊溶液變紅
          酸能使紫色石蕊溶液變紅

          ③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸
          不穩(wěn)定,受熱易分解
          不穩(wěn)定,受熱易分解

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