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        1. (1)下列是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取及收集裝置圖.

          ①寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a______,b______
          ②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末來(lái)制取O2,其中二氧化錳的作用是______,應(yīng)選用的制氣裝置是______(填編號(hào))收集O2不能選用的裝置是______(填編號(hào))
          (2)柳州生產(chǎn)的兩面針成人牙膏中摩擦劑的主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)牙膏的其它成分與鹽酸不反應(yīng))

          ①碳酸鈣屬于______(選填“酸”“堿”或“鹽”)乙裝置中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
          ②下列措施中不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是______(填序號(hào))
          A.緩慢地逐滴滴加鹽酸
          B.在甲乙間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶.
          C.在乙丙間增加裝有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.
          D.在乙裝置反應(yīng)結(jié)束后仍繼續(xù)通入空氣
          ③若稱取的牙膏樣品為ag,丙裝置中的沉淀經(jīng)干燥后質(zhì)量為bg,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____%(用含a,b的代數(shù)式表示)
          ④若不測(cè)定丙裝置中沉淀的質(zhì)量,而通過(guò)測(cè)定丙裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差來(lái)計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是______.

          解:(1)①標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和集氣瓶;
          ②二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解中起催化作用,是反應(yīng)的催化劑,能加快過(guò)氧化氫的分解速率;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,而不能用向下排空氣法收集;
          (2)①碳酸鈣由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成,屬于鹽,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
          ②A、滴加鹽酸過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致生成的CO2不能完全被吸收,并被排出裝置丙,所以緩慢地逐滴滴加鹽酸,可使生成的CO2完全被吸收,提高實(shí)驗(yàn)的測(cè)定準(zhǔn)確度;
          B、在甲乙間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,吸收水分,不影響CO2,不影響實(shí)驗(yàn)的測(cè)定準(zhǔn)確度;
          C、在乙丙之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置Ba(OH)2,可以吸收CO2中的HCl,而不影響CO2,故不影響實(shí)驗(yàn)的測(cè)定準(zhǔn)確度;
          D、反應(yīng)結(jié)束后仍繼續(xù)通入空氣可使生成的二氧化碳被全部排出,影響CO2的量,提高了實(shí)驗(yàn)的測(cè)定準(zhǔn)確度;
          ③根據(jù)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O可知物質(zhì)間的關(guān)系如下,設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
          CaCO3→CO2→BaCO3
          100 197
          x bg
          =
          x=
          所以碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=%
          ④乙中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置丙中,導(dǎo)致測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量偏大,測(cè)定的碳酸鈣的質(zhì)量偏大,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高;
          故答案為:(1)①試管;集氣瓶;②催化作用;B;E;
          (2)①鹽;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②BC;③;④乙中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置丙中,使溶液增重.
          分析:(1)①據(jù)常用儀器回答;
          ②二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解中起催化作用,是反應(yīng)的催化劑,并據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性確定收集裝置;
          (2)①由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽,并據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
          ②A、滴加鹽酸過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致生成的CO2不能完全被吸收,并被排出裝置丙;
          B、在甲乙間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,吸收水分,不影響CO2;
          C、在乙丙之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置Ba(OH)2,可以吸收CO2中的HCl,而不影響CO2;
          D、反應(yīng)結(jié)束后仍繼續(xù)通入空氣可使生成的二氧化碳被全部排出,影響CO2;
          ③根據(jù)碳酸鋇的質(zhì)量求二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求碳酸鈣的質(zhì)量,最后求質(zhì)量分?jǐn)?shù),可利用方程式找出物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系利用關(guān)系式求解;
          ④B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中會(huì)使溶液質(zhì)量增加.
          點(diǎn)評(píng):本題能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,及分析、解決問(wèn)題的能力,難度較大,要據(jù)相關(guān)知識(shí)結(jié)合具體情景仔細(xì)分析解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖
          精英家教網(wǎng)
          (1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
           
          ;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
           
          ;文字反應(yīng)式為
           
          ;試管管口略向下傾斜的原因是
           

          (2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
           
          ;
          (3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
           
          ;
          (4)檢查裝置A氣密性的方法是:先
           
          ,再
           
          ,若
           
          ,則裝置A氣密性良好.
          (5)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
           
          ;文字反應(yīng)式為
           
          ;此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是
           
          (填物質(zhì)名稱),為防反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
           
          (填編號(hào))
          ①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
          用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是
           

          (6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無(wú)錯(cuò)誤,則可能原因是
           

          (7)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
           
          (填序號(hào),下同),收集裝置是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置

          (1)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮
          反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件
          反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件
          ;實(shí)驗(yàn)室常加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用
          B
          B
          裝置制取甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
          先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,此種收集氣體的方法叫
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          ;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)此氣體的化學(xué)方程式是
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          ;實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是
          反應(yīng)速度太快不利于收集
          反應(yīng)速度太快不利于收集
          ;用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,會(huì)使其變紅色,使其變紅色的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
          H2CO3
          H2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          圖1所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置.(硝酸銀溶液可除去HCl氣體)

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí),加入藥品之前一定要先檢驗(yàn)
          裝置的氣密性
          裝置的氣密性

          (2)若用大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來(lái)的CO2氣體中;煊猩倭康腍Cl氣體和水蒸氣.
          ①若要制取純凈且干燥的CO2氣體,則各裝置的正確連接順序是
          A
          A
          D
          D
          B
          B
          E
          E

          ②大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          ③檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是
          將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿
          將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿

          (3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          .用圖2所示裝置可檢驗(yàn)甲烷的化學(xué)性質(zhì),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲烷具有
          可燃性
          可燃性
          性,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O+CO2
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

          精英家教網(wǎng)

          (1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是______;文字反應(yīng)式為_(kāi)_____;試管管口略向下傾斜的原因是______.
          (2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是______;
          (3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是______;
          (4)檢查裝置A氣密性的方法是:先______,再______,若______,則裝置A氣密性良好.
          (5)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置______;文字反應(yīng)式為_(kāi)_____;此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是______(填物質(zhì)名稱),為防反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______(填編號(hào))
          ①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
          用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是______
          (6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無(wú)錯(cuò)誤,則可能原因是______.
          (7)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),收集裝置是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)(上)發(fā)展性能力測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          圖1所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置.(硝酸銀溶液可除去HCl氣體)

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí),加入藥品之前一定要先檢驗(yàn)   
          (2)若用大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來(lái)的CO2氣體中;煊猩倭康腍Cl氣體和水蒸氣.
          ①若要制取純凈且干燥的CO2氣體,則各裝置的正確連接順序是               
          ②大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
          ③檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是   
          (3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    .用圖2所示裝置可檢驗(yàn)甲烷的化學(xué)性質(zhì),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲烷具有    性,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
             

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