【題目】下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的
A. 食鹽、食醋 B. 青銅器、空氣 C. 氧氣、二氧化碳 D. 水、銅絲
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖填空：
（1）上圖中標有序號儀器的名稱：① ，② ．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應的文字表達式是： ，應選擇的發(fā)生裝置為 （填序號）．
（3）實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是 和 ．
（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用 ，收集裝置應選用 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省鄂州市】物質的性質決定物質的用途，下列物質的性質與用途對應關系不正確的是（ ）
A．濃硫酸具有吸水性——作干燥劑
B．氧氣具有助燃性——作燃料
C．活性炭具有吸附性——作凈水劑
D．二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒——作滅火劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省廣安市】下列關于物質的性質或變化敘述正確的是（ ）
A．活性炭凈水﹣化學性質
B．鹽酸遇石蕊試液變紅﹣物理性質
C．冰川融化﹣物理變化
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣﹣化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異：
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變 色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能 溶液堿性更強．
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性：在老師的指導下，該小組按如圖所示裝置進行實驗操作，觀察到 （填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ，裝置中棉花的作用是 ．
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【題目】某有機物的相對分子質量為46，4.6g該物質在氧氣中充分燃燒生成8.8g二氧化碳5.4g水，該有機物（ ）
A．只有碳，氫元素組成
B．無法確定有無氧元素
C．化學式CH2O2
D．分子中C、H、O原子個數比為2：6：1
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【題目】有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗，請回答下列問題．
（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應的化學方程式
（2）白色沉淀Ⅱ的化學式 ．
（3）原白色固體中含有的物質 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A．原子的質量幾乎都集中在原子核中
B．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C．通常把pH＜7的降水稱為酸雨
D．氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用
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