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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象,不同物質在水中的溶解能力不同.

          ①如表是 KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)

          溫度(℃)

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          KNO3

          13.3

          31.6

          63.9

          110

          169

          246

          NaCl

          35.7

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

          39.8

          I、請寫出一種將KNO3 的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法______

          Ⅱ、20℃時,將20gNaCl放入50g水中,所得溶液的質量是_______g

          用硫酸銅進行如圖所示的實驗,完成下列填空(用編號表示).所得三個溶液 中:一定屬于飽和溶液的是_________

          【答案】降低溫度 68 A

          【解析】

          、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,將KNO3 的不飽和溶 液轉化為飽和溶液,可采用加入硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑、降低溫度等方法;

          Ⅱ、①20℃時,氯化鈉的溶解度是 36 克,所以將 20g NaCl 放入 50g 水中,所得溶液的質量是 50g+18g=68g;

          通過分析可知,A 燒杯底部有固體,所以一定屬于飽和溶液的是 A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(

          A某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫

          B向一定量的氯化鈉溶液中加水稀釋

          C向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀

          D加熱高錳酸鉀固體

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認為該同學應該(

          A. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

          B. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

          C. 得出空氣中沒有二氧化碳的結論

          D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結論

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氣體制備和收集是初中化學重要知識,某同學利用如圖所示裝置制備常見氣體,請你回答有關問題:

          1)儀器①的名稱為____________。

          2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則選擇發(fā)生裝置為____________,該反應的化學方程式為________________,某同學用B裝置收集的氧氣不純,可能因為_______________。

          3)用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____________(填“a”或“b)端通入。

          4)裝置DE都可用來制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點是_______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質,所以他將該瓶溶液帶到學校,進行了如下圖所示的研究。試回答:

          (1)放入二氧化錳的作用是___________________

          (2)如果該溶液未變質,應該觀察到的現(xiàn)象是__________ ________,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經變質成________________。

          (3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體可能是_______

          通過以下兩種操作都可以產生氧氣:把二氧化錳加入裝有過氧化氫(H2O2)溶液的試管中;把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是__________(填序號),

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程,已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,則下列說法錯誤的是(

          A.由圖①到圖②,溶液的質量減少

          B.由圖②到圖③,溶質的質量不變

          C.由圖③到圖④,溶液的溶質質量分數(shù)不變

          D.由圖①到圖④,氯化鈉的溶解度保持不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A.B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液明的關系如圖1.它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如圖2.下列判斷錯誤的是

          溶液

          指示劑

          A

          黃色

          藍色

          B

          無色

          粉紅色

          1

          2

          A. 甲溶液呈酸性

          B. 乙溶液的pH可能為11

          C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體

          D. 在滴有指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液。最后溶液一定呈綠色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學有不同的認識:甲同學認為高的蠟燭先熄滅,乙同學認為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想.

          (1)實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后,都熄滅了.原因是

          (2)甲同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是 ;

          乙同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是

          (3)本實驗條件下,甲同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

          A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是研究物質轉化的學問,是變化之學.人類利用化學變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料,合成橡膠等;

          1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內容,請根據(jù)標簽提供的信息回答:在面料中,屬于有機合成纖維的是_____

          2)區(qū)分羊毛布料和化纖布料:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          各取布料樣品一小條,分別灼燒

          _____

          該布料是羊毛布料

          _____

          該布料是化纖布料

          3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成白色污染,為了保護環(huán)境,減少白色污染,請結合日常生活提出一條合理化建議_____

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