某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② .
(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是 ,其原因是 .
(3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是 .
(5)C裝置的作用是 .
(1)導(dǎo)管;水槽;(2)發(fā)生爆炸;一氧化碳與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸;(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(4)澄清的石灰水;
(5)收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境.
【解析】
試題分析:(1)儀器①是導(dǎo)管;儀器②是水槽.(2)若先給氧化鐵加熱,一氧化碳和空氣混合達(dá)到一氧化碳的爆炸極限時(shí),在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸.(3)CO具有還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.(4)一氧化碳在高溫下還原氧化鐵,生成二氧化碳,所以B裝置中應(yīng)該加入澄清的石灰水,如果B中的石灰水變渾濁,說明反應(yīng)發(fā)生.(5)通過C裝置可以把一氧化碳收集起來,防止對(duì)空氣造成污染.
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② .
(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是 ,其原因是 一 .
(3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年湖南省衡陽市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題
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