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        1. 某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①   ,②        

          (2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是        ,其原因是                                                                        

          (3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           

          (4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是                   

          (5)C裝置的作用是                                                            

           

          【答案】

          (1)導(dǎo)管;水槽;(2)發(fā)生爆炸;一氧化碳與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸;(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(4)澄清的石灰水;

          (5)收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境.

          【解析】

          試題分析:(1)儀器①是導(dǎo)管;儀器②是水槽.(2)若先給氧化鐵加熱,一氧化碳和空氣混合達(dá)到一氧化碳的爆炸極限時(shí),在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸.(3)CO具有還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.(4)一氧化碳在高溫下還原氧化鐵,生成二氧化碳,所以B裝置中應(yīng)該加入澄清的石灰水,如果B中的石灰水變渾濁,說明反應(yīng)發(fā)生.(5)通過C裝置可以把一氧化碳收集起來,防止對(duì)空氣造成污染.

          考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?衡陽二模)某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          ,②
          水槽
          水槽

          (2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是
          發(fā)生爆炸
          發(fā)生爆炸
          ,其原因是
          一氧化碳與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸
          一氧化碳與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸

          (3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水

          (5)C裝置的作用是
          收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境
          收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______,②______.
          (2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是______,其原因是______.
          (3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是______
          (5)C裝置的作用是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①  ,②  

          (2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是  ,其原因是 一 

          (3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式  

          (4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是  

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013年湖南省衡陽市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

          某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①    ,②   
          (2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是    ,其原因是   
          (3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式   
          (4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是   
          (5)C裝置的作用是   

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