【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）t1℃時，溶解度最大的是______________；
（2）t2℃時，把150gA物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為____________g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________；
（3）若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，提純A物質(zhì)可采取的方法是___________。
（4）將t1℃時A、B、 C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_________。
【答案】B 25g 20% 降溫結(jié)晶 B＞A＞C
【解析】
（1）由圖中可以看出，t1℃時，溶解度最大的是B；
（2）由圖中可以看出，t2℃時A的溶解度是50g，t1℃時A的溶解度是25g，故把150gA物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為150g-（100g+25g）=25g；
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
；
（3）由圖中可以看出，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化程度比B物質(zhì)的大，故A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，提純A物質(zhì)可采取的方法是降溫結(jié)晶；
（4）由圖中可以看出，A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，且t1℃時A、C的溶解度相等，B的溶解度比A、C的大，故將t1℃時A、B、 C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，A物質(zhì)的溶解度不變，質(zhì)量分數(shù)不變；B物質(zhì)的溶解度不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B＞A；C溶液有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，且A＞C，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，服務于生活。請從化學的角度回答下列問題：
（1）用化學符號填空：
①2個硫酸根離子_________；
②五氧化二磷中磷元素顯+5價___________；
③氦氣__________；
④燒堿__________。
（2）在冰箱中放置活性炭可以除去異味，這是活性炭具有________性。
（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是_________。
（4）多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學知識:
①微觀上看（如圖），該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_______(填“原子”或 “分子”），參加反應的X與Y兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____________。圖中Y物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）
②從能量變化角度（如圖）,往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀，如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學式不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的原子個數(shù)比為__________,若相對分子質(zhì)量是455，則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角的數(shù)字x為__________。
（2）若兒童Ikg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液________支。
（3）該品牌補鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為___________。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-H都是初三化學前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應①和③中前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A________，B.________，G.________，F________。
（2）寫出H和A反應的文字表達式_______________。
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【題目】某同學欲配置40g質(zhì)量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液，全部操作過程如圖所示，看圖回答問題：
（1）稱量時，應稱取___g 食鹽，把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取__ mL水，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取___ mL的量筒。
（2）實驗中使用玻璃棒的目的是_________ 。
（3）如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比小于9%，你認為可能的原因有（寫一條）：_____ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾被的成分進行探究。
（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性
（猜想與假設）猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認為猜想______不合理，理由是_______(用化學方程式表示)。
（實驗與驗證）
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中，仔細觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
（拓展延伸）金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九種物質(zhì)，其中A為黑色鐵的氧化物，C、F是常見金屬，B是相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液。F與含有硝酸根離子的化合物P溶液發(fā)生置換反應。它們之間關(guān)系如圖所示，試推測：
（1）下列物質(zhì)Q的化學式：___________。
（2）C→A轉(zhuǎn)化的化學方程式：____________________。
（3）C與E反應的化學方程式： ___________________。
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【題目】下列對應的化學方程式書寫正確的是
A.工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵:3CO+Fe2O3=3CO2+2Fe
B.用含有還原性鐵粉的麥片補鐵:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
D.制取硫酸銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
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【題目】化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下國回答有關(guān)問題：
（1）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器寫出它的名稱___________，簡要寫出它的用途：___________。
（2）在常溫下實驗室欲制取氧氣，所選用的裝置是__________（填序號）。為了便于調(diào)控反應的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施______________。
（3）請寫出一種用③裝置制取氧氣的文字表達式：______________，用排水法收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，可能的原因是________________（答出一點即可）。
（4）實驗室制取下列氣體，可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是__________（填序號）。
A電石（固體）和水在常溫下反應制乙炔氣體
B濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳
（5）和用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_____________。
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