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        1. 某學(xué)生改進(jìn)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖”所示.
          (1)若先給氧化鐵加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是
          發(fā)生爆炸
          發(fā)生爆炸

          (2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (3)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可判斷反應(yīng)是否開始,則B中試劑是
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水

          (4)C裝置的作用是
          收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境
          收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境

          (5)C裝置收集的方法是
          排水法
          排水法
          ,收集到C瓶中的氣體應(yīng)如何處理?
          可以用作燃料,也可以用作一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
          可以用作燃料,也可以用作一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
          分析:(1)一氧化碳和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
          (2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳;
          (3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
          (4)變廢為寶也是處理廢氣的一種方法;
          (5)一氧化碳具有可燃性、還原性.
          解答:解:(1)若先給氧化鐵加熱,如果一氧化碳和空氣混合達(dá)到一氧化碳的爆炸極限時(shí),會(huì)發(fā)生爆炸,造成安全事故.
          故填:發(fā)生爆炸.
          (2)氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          故填:Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          (3)如果一氧化碳和氧化鐵開始反應(yīng),生成的二氧化碳進(jìn)入B中,如果B是石灰水,則石灰水變渾濁,可以用石灰水判斷反應(yīng)是否開始.
          故填:澄清的石灰水.
          (4)通過C裝置可以把一氧化碳收集起來,避免擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境.
          故填:收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境.
          (5)C裝置收集的方法是排水法,收集到C瓶中的一氧化碳可以用作燃料,也可以用作一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
          故填:排水法;可以用作燃料,也可以用作一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的書寫、環(huán)境污染等方面的知識(shí),提示人們?cè)谶M(jìn)行工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)要注意保護(hù)環(huán)境.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          25、科盲再釀悲!2008年12月1日,陜西某小學(xué)用炭爐直接燃煤取暖,不慎導(dǎo)致11名學(xué)生中毒身亡!
          (1)煤、
          石油
          和天然氣都屬于化石燃料,煤等燃料燃燒時(shí),如果
          氧氣
          不足,燃燒就不完全,會(huì)產(chǎn)生大量的
          一氧化碳
          氣體,污染空氣;煤中所含的硫、氮等元素燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生
          二氧化硫、二氧化氮
          等大氣污染物,是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因.
          (2)為減少煤燃燒對(duì)大氣造成的污染,目前采取了改善燃煤質(zhì)量、改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)等多種措施,如向煤中加入適量的石灰石,反應(yīng)如下:
          2CaCO3+O2+2X═2CaSO4+2CO2,則X的化學(xué)式為
          SO2

          (3)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),你認(rèn)為獲取氫氣的最佳途徑是
          在較低的條件下分解水
          .氫能源的優(yōu)點(diǎn)有
          無污染
          、發(fā)熱高、來源廣、是再生能源等.
          (4)為了緩解化石能源面臨耗盡的問題,世界各國都在開發(fā)利用其它新能源.利用高純單質(zhì)硅的半導(dǎo)體性能,可以制成光電池,將
          太陽
          能直接轉(zhuǎn)化為電能.光電池可以用作計(jì)算器、人造衛(wèi)星、登月車等的動(dòng)力,是極有發(fā)展前景的新型能源.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          19、南京著名的風(fēng)景點(diǎn)--珍珠泉,水底有大量的氣泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名.某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣,查資料得知,沼氣中含60~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成,設(shè)計(jì)了如右圖甲所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集.
          (1)這種集氣方法叫
          排水集氣法
          .針對(duì)瓶口太小不便收集的缺點(diǎn),在不換瓶的情況下,你的改進(jìn)方法是
          在瓶口加一漏斗

          (2)如右圖乙所示,若用水將瓶中的氣體排出,水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管
          A
          (填A(yù)或B).
          (3)假設(shè)將這種未知?dú)怏w通過澄清石灰水,石灰水變渾濁,剩余氣體通過濃硫酸(以上兩步,能被吸收的氣體均被完全吸收),再通入純氧氣中點(diǎn)燃,將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察到無水硫酸銅變藍(lán),石灰水變渾濁.僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析此未知?dú)怏w的組成,結(jié)論是
          一定有二氧化碳和甲烷,可能有氮?dú)夂鸵谎趸迹?/div>.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          丙烷(化學(xué)式:C3H8)作為北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料,其燃燒后的產(chǎn)物是什么?某校學(xué)生對(duì)丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進(jìn)行探究.
          (1)甲同學(xué)根據(jù)甲烷完全燃燒的知識(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

          (2)乙同學(xué)對(duì)丙烷燃燒產(chǎn)物做進(jìn)一步探究,查閱資料如下:
          材料l:丙烷在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,不完全燃燒時(shí)還可生成CO.
          材料2:用氫氧化鈉溶液(NaOH)可除去CO2,而CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
          乙同學(xué)提出假設(shè):丙烷燃燒的產(chǎn)物可能為CO2、CO、H2O.乙同學(xué)在已證明有水生成的基礎(chǔ)上,用下列裝置驗(yàn)證其它燃燒產(chǎn)物.請(qǐng)你一同完成實(shí)驗(yàn).乙同學(xué)使用上述裝置設(shè)計(jì)出多種連接方案.

          ①方案一中B裝置只使用了一次,接口順序是
          bcdea
          bcdea
          .(用小寫字母表示)請(qǐng)你寫出判斷產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和化學(xué)方程式.現(xiàn)象和結(jié)論
          石灰水變渾濁,紅色變黑色
          石灰水變渾濁,紅色變黑色
          .化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          、
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          ②方案二中B裝置使用了兩次,兩次使用B裝置的目的分別是
          先檢驗(yàn)丙烷燃燒有二氧化碳生成;再檢驗(yàn)一氧化碳還原氧化鐵有二氧化碳生成
          先檢驗(yàn)丙烷燃燒有二氧化碳生成;再檢驗(yàn)一氧化碳還原氧化鐵有二氧化碳生成

          ③從安全和環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該實(shí)驗(yàn)還需要改進(jìn)的措施是
          對(duì)尾氣進(jìn)行處理
          對(duì)尾氣進(jìn)行處理

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