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          在化學(xué)實驗中，為了操作方便，一般取用溶液時并不稱量它的質(zhì)量，而是量取它的
           
          ；同時，溶液中的溶質(zhì)往往參與化學(xué)反應(yīng)，用
           
          來計算化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間量的關(guān)系比用質(zhì)量來計算便利；因此，常用物質(zhì)的量濃度來表示單位
           
          溶液里所含溶質(zhì)B的
           
          ，符號：
           
          ，公式：cB=
           
          ，單位：
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：量筒用于一定體積的液體藥品的量取；用單位體積的溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示的溶液濃度叫做物質(zhì)的量濃度，其單位為mol/L．
          解答：解：為了操作方便，一般取用溶液時并不稱量它的質(zhì)量，而是用量筒量取它的體積；用物質(zhì)的量來計算化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間量的關(guān)系比用質(zhì)量來計算便利；用單位體積的溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示的溶液濃度；符號cB，公式cB=
          nB
          V
          ，單位是mol/L．
          故答案為：體積；物質(zhì)的量；體積；物質(zhì)的量；cB；
          nB
          V
          ；mol/L
          點評：難度不大，關(guān)鍵是理解質(zhì)量物質(zhì)的量濃度的含義．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2007?綿陽）（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學(xué)實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
          將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
          ①X、Y分別是
          小蘇打
          小蘇打
          、
          白糖
          白糖
          ．
          ②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
          NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
          ，
          NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
          NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
          ．
          （2）某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量，進行了如下實驗：
          ①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
          石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
          ．
          ②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
          用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：
          抽氣地點抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
          操  場240.03%
          教  室6
          空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時要注意開窗通風(fēng)．
          ③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
          ，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是
          C
          C
          （填下列選項的字母標(biāo)號）．
          A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
          C．生成的難溶物太少，溶液未達飽和      D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，同學(xué)們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究．
          （1）酸和堿的組成中都含有氫元素，右圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列說法中錯誤的是
          C
          C
          ．
          A．氫元素屬于非金屬元素        B．氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
          C．氫原子的質(zhì)量為1.008         D．氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
          （2）鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為其溶液中都含有
          H+
          H+
          （填符號）．
          （3）小華同學(xué)打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
          （4）在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．
          ①同學(xué)們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法：
          小貝同學(xué)說：溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉；小華同學(xué)說：溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸；小明同學(xué)說：溶質(zhì)
          只含硫酸鈉
          只含硫酸鈉

          多余的空
          多余的空
          ．
          ②為了證明大家的猜想，老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液無明顯變化． 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是
          小貝同學(xué)
          小貝同學(xué)
          ．
          （5）小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液，經(jīng)計算，他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為
          3.78
          3.78
          g．
          氯化銅溶液是藍色的溶液，氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子．某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色，設(shè)計了如下實驗方案，得出了初步結(jié)論．請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論：
          

          


          
實 驗 操 作
實驗現(xiàn)象
實 驗 結(jié) 論
          

          
取少量氯化鈉固體，放入
          試管中，加水，振蕩          		
  固體溶解，
          溶液呈無色          		

          氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍）；
          氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍）；
          （6）取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中，向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液，二者正好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一包白色粉末，可能由碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鈉、硫酸鈉和氫氧化鋇中的某幾種組成．為了鑒定其成分，依次進行如下實驗：
          ①將少量粉末放入足量水中攪拌、靜置、過濾，得白色沉淀和無色濾液．
          ②向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，在滴加的過程中有氣體產(chǎn)生．
          ③向濾液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，有部分沉淀不溶解．
          （1）在只進行實驗①情況下，猜想得到的白色沉淀含有的成分可能有
          BaCO3、BaSO4、Mg（OH）2
          BaCO3、BaSO4、Mg（OH）2
          （填化學(xué)式）．
          （2）實驗②中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          BaCO3+2HNO3═Ba（NO3）2+H2O+CO2↑
          BaCO3+2HNO3═Ba（NO3）2+H2O+CO2↑
          ．
          （3）試根據(jù)以上三個實驗的現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有
          NaCl、Na2CO3、Ba（OH）2
          NaCl、Na2CO3、Ba（OH）2
          ；一定沒有
          Na2SO4
          Na2SO4
          ；可能含有
          Mg（OH）2
          Mg（OH）2
          ．（填化學(xué)式）
          （4）為了確定可能含有的成分是否存在，可取實驗②中溶解之后的溶液，進行如下實驗：
          


          
操    作
現(xiàn)    象
結(jié)    論
          

          
向所取溶液中滴加足量的
          NaOH
          NaOH
          溶液          		

          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀
          		
原混合物中存在該物質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?鼓樓區(qū)一模）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          Ⅰ．甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．
          （1）實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣．加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間，其作用是
          將裝置內(nèi)的空氣排盡
          將裝置內(nèi)的空氣排盡

          （2）反應(yīng)結(jié)束后，甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰后，馬上停止通入N2，他的操作對嗎？說明理由
          不對；b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂
          不對；b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂

          （3）如果氫氧化鈉溶液是足量的，對二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的增重測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
          偏小
          偏小
          （選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是
          氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
          氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
          ，若有誤差，則減小誤差的改進措施是
          在ab之間再連一個盛有氧化銅的兩頭通的玻璃管和a裝置同時加熱，在b后連一個干燥裝置和b一起稱增重
          在ab之間再連一個盛有氧化銅的兩頭通的玻璃管和a裝置同時加熱，在b后連一個干燥裝置和b一起稱增重
          ．
          Ⅱ．乙同學(xué)取礦石樣品10g，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸112.5g，過濾得到濾渣2.5g （假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）．請你和乙同學(xué)-起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算過程中保留二位小數(shù)，最后精確到0.1%）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿．將制得的燒堿溶液再經(jīng)濃縮、蒸發(fā)等步驟，制成燒堿固體．在生產(chǎn)過程中，原料通常不能完全轉(zhuǎn)化．另外，如果燒堿固體長時間在倉庫存放，也可能會變質(zhì)．
          （1）電解飽和食鹽水制得燒堿的同時，還生成氯氣和另一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （2）現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品，該樣品除了可能含有純堿雜質(zhì)外，還可能含有氯化鈉雜質(zhì)．某化學(xué)小組決定探究樣品中是否含有這兩種雜質(zhì)．
          【查閱資料】①Cl-的檢驗：向試樣中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，若出現(xiàn)白色沉淀，則證明原溶液中有Cl-．②實驗中若產(chǎn)生微溶物質(zhì)，通常會以沉淀形式存在．
          【實驗設(shè)計】
          

          


          
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
結(jié)     論
          

          
步驟Ⅰ：取少量樣品于試管中，并加入過量的
           
          ．          		

           
          ．          		
樣品中有純堿．
          

          
步驟Ⅱ：再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液．

           
          ．          		
樣品中有氯化鈉．
          【交流反思】①燒堿固體長時間在倉庫存放會變質(zhì)的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
           
          ．
          ②實驗操作步驟Ⅰ中加入的試劑過量是為了
           
          ．
          ③實驗后若測得廢液的pH＜7，則廢液呈
           
          （填“酸性”、“中性”或“堿性”），從操作簡單和經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，應(yīng)向廢液中加入稍微過量的
           
          ，然后再排放．
          

			
          

			
          
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