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        1. 【題目】回答與金屬有關(guān)的問題。

          1)純鐵片與生鐵片互相刻畫,_____(選填純鐵片生鐵片)表面有明顯劃痕;

          2)鎂條在空氣中點燃,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3)工業(yè)煉鐵有反應(yīng):,其中_____發(fā)生了氧化反應(yīng);

          4)將一定量的Mg粉、Fe粉放入CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣渣中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,分析濾渣的成分_____。

          【答案】純鐵片 CO 一定含有CuFe,可能含有Mg(或①含有CuFe;②含有Cu、Fe、Mg。兩種情況組合)

          【解析】

          鎂條在空氣中點燃生成氧化鎂,鎂和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎂,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵。

          1)合金比組成成分金屬的硬度大,故純鐵片與生鐵片互相刻畫,在純鐵片表面有明顯劃痕。

          2)鎂條在空氣中點燃生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

          3)工業(yè)煉鐵有反應(yīng):,一氧化碳是還原劑,得到氧,故CO發(fā)生了氧化反應(yīng)。

          4)在金屬活動性順序表中,金屬活動性Mg>Fe>Cu,鎂先和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎂,鎂反應(yīng)完,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣渣中滴入稀鹽酸,鎂和鐵都能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中含有鐵和銅,可能含有鎂,故濾渣的成分為一定含有CuFe,可能含有Mg

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是

          A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

          B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

          C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

          D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          1)寫出圖中儀器a的名稱_________;

          2)實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________,能用C裝置收集氧氣的原因是______________;

          3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________,可用F裝置檢驗該氣體,F裝置中應(yīng)加入______________,并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入;

          4)要鑒別O2CO2可選擇的方法____________.

          A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組針對教科書中兩個實驗進(jìn)行再探究。

          (探究一)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識

          1)測定裝置如圖1所示,紅磷燃燒消耗氧氣,使集氣瓶內(nèi)_____減小,燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶。但該實驗誤差較大,測得空氣中氧氣含量明顯低于。

          (實驗改進(jìn))根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計實驗如圖2所示,裝置中飽和食鹽水、活性炭能加快鐵生銹的速率,測得數(shù)據(jù)如下表:

          實驗前

          實驗后

          燒杯中水的體積/mL

          燒杯中剩余水的體積/mL

          集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積/mL

          80.8

          54.5

          126.0

          2)根據(jù)上表信息,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____(只列式,不計算)。

          3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的原因是_____(寫一點)。

          (探究二)鐵在氧氣中燃燒后所得固體物質(zhì)成分的探究

          (問題1)鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中是否含有鐵?

          (資料)① 自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4(黑色)和Fe2O3(紅棕色)兩種;

          FeO(黑色)極易被氧化為Fe2O3;

          鐵的氧化物均能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鐵的化合物溶液。

          (實驗)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入_____溶液,觀察到_____的現(xiàn)象,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。

          (問題2)鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3

          (資料)① Fe3O4Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表;

          Fe3O4

          Fe2O3

          分解溫度/℃

          1538

          1400

          熔點/

          1535

          Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。

          (證據(jù)推理)根據(jù)實驗現(xiàn)象及表中信息可知,鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間,此時Fe2O3已分解。

          (拓展延伸)(1)為了防止集氣瓶炸裂,必須采取_____的措施。

          2)某食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若顏色_____,說明包裝盒漏氣。

          3Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示裝置,某化學(xué)興趣小組對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡。

          1)同學(xué)們通過討論認(rèn)為,雖然天平不平衡,但是該反應(yīng)仍然符合質(zhì)量守恒定律,他們的理由是什么________

          2)同學(xué)們通過對質(zhì)量守恒定律的研究,得出結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是______________________(填序號)。

          ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          2020年,我國包括北京在內(nèi)的46個城市,將要推行生活垃圾分類制度。

          1 2016年北京市生活垃圾主要組成的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)

          廚余

          紙類

          塑料

          玻璃

          金屬

          木竹

          磚瓦

          織物

          53.22

          19.60

          19.59

          1.25

          0.15

          2.83

          0.60

          0.72

          生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前垃圾的處理方式主要為填埋、焚燒和堆肥。

          垃圾焚燒處置的過程中,很容易產(chǎn)生惡臭氣體和酸性氣體,如:NO2、SO2等,嚴(yán)重污染自然環(huán)境。NO2是大氣污染物之一,所帶來的環(huán)境效應(yīng)包括:濕地和陸生植物物種之間競爭與組成變化,大氣能見度降低,地表水的酸化、富營養(yǎng)化等,還能與空氣中的氧氣和水化合,形成酸雨主要成分之一的硝酸(HNO3)。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          (1)由表1可知,2016 年北京市生活垃圾中數(shù)量最多的是_____

          (2)礦泉水瓶、舊報紙_______(不是”)可回收垃圾。

          (3)酸性氣體NO2SO2中氮、硫元素的化合價為_______。

          (4)形成酸雨主要成分之一的硝酸,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

          (5)請你分析圖1,能得到的結(jié)論是_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。

           

          A

          該物質(zhì)只含碳、氫元素

           

          B

          該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

           

          C

          該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

           

          D

          該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為11

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組想證明:稀H2SO4NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案設(shè)計、實施和評價。

          1)探究稀H2SO4NaOH溶液的反應(yīng)。

          當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉,溶液由無色變?yōu)?/span>______色。根據(jù)上述實驗中顏色變化,確定稀H2SO4NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          2)探究上述稀H2SO4NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量。

          ①根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀H2SO4是否過量,同學(xué)們又分別選取BaCl2、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗方案,請你判斷并

          實驗方案

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          方案一

          取樣,滴入適量的BaCl2溶液

          出現(xiàn)白色沉淀

          H2SO4過量

          方案二

          取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

          溶液變紅

          H2SO4過量

          上述設(shè)計的實驗方案中,正確的是__________(選填:方案一、方案二)。另外一個實驗方案錯誤的原因是:____________。

          ②你認(rèn)為下列藥品或方法也能確定稀H2SO4過量的有__________(填字母代號)。

          A加入碳酸鈉 B加入鋅粒 C加入氫氧化鎂 D測定溶液pH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:

          1)在上述反應(yīng)所涉及到的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是__________(填化學(xué)式),1B分子中含有__________個原子;

          2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________;

          3D物質(zhì)的組成__________D物質(zhì)中氯元素的化合價為_________;

          4)以甲圖為例分析,請寫出從微觀角度獲得關(guān)于化學(xué)變化的一條信息__________

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          同步練習(xí)冊答案