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        1. 水在
          通電
          通電
          的作用下,在電解器的負(fù)極產(chǎn)生
          氫氣
          氫氣
          氣,正極產(chǎn)生
          氧氣
          氧氣
          氣,兩種氣體的體積比大約是
          2:1
          2:1
          ,寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          分析:根據(jù)通電分解水實(shí)驗(yàn)的條件、現(xiàn)象、結(jié)論分析回答.根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式.
          解答:解:電解水實(shí)驗(yàn)要用直流電源,在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,兩種氣體的體積比大約是2:1.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,該反應(yīng)的文字式表示為:水
          通電
          氫氣+氧氣.
          故答案是:通電,氫氣,氧氣,2:1,水
          通電
          氫氣+氧氣.
          點(diǎn)評(píng):本題很簡(jiǎn)單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答,主要是要重視實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          近兩年來,我國西南、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí),更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源.請(qǐng)回答下列問題:

          (1)用微觀的觀點(diǎn)回答問題:
          a)1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子,說明
          分子體積小
          分子體積小
          ;
          b)常溫下,盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少,說明
          分子不斷運(yùn)動(dòng)
          分子不斷運(yùn)動(dòng)
          ;
          c)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明
          分子之間有間隔
          分子之間有間隔
          ;
          (2)圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節(jié)約用水的是
          D
          D
          .(填序號(hào))
          A.使用節(jié)水龍頭
          B.用淘米水洗碗
          C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
          D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
          (3)有人對(duì)于水的下列認(rèn)識(shí):其中錯(cuò)誤的是
          (填序號(hào))
          ①水是取之不盡,用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
          ③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中,體積小于5ml
          (4)某地區(qū)發(fā)生水災(zāi),為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴},支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為
          消毒殺菌
          消毒殺菌

          (5)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說出一個(gè)原因
          地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
          地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾

          (6)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,用到的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水

          (7)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
          煮沸
          煮沸
          方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
          (8)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,進(jìn)行過濾,請(qǐng)問加明礬的作用是
          吸附水中懸浮的雜質(zhì)
          吸附水中懸浮的雜質(zhì)

          改進(jìn)后過濾,得到澄清透明的水,該同學(xué)說“我終于制成了純水!”,你有無不同看法?簡(jiǎn)述你的理由
          不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)
          不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)

          (9)構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:
          從圖中可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
          ,可能表示水分子的是
          A
          A
          ,乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (10)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          .請(qǐng)從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述反應(yīng)的過程.
          宏觀:
          水在通電條件下生成氫氣和氧氣
          水在通電條件下生成氫氣和氧氣

          微觀:
          通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
          通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子

          (11)海水也是未來人類生活用水的重要來源.現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣.鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中.鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時(shí)生成氧化鎂.
          ①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有
          銀白色金屬,具有密度小、硬度小
          銀白色金屬,具有密度小、硬度小
          ;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有
          鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
          鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂

          ②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個(gè)化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型.
          反應(yīng)一:文字表達(dá)式為
          氯化鎂
          通電
          鎂+氯氣
          氯化鎂
          通電
          鎂+氯氣
          ,反應(yīng)類型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ;
          反應(yīng)二:文字表達(dá)式為
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          ,反應(yīng)類型為
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.
          (1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
          AD
          AD

          A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放  
          C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
          (2)如圖1所示是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          . 兩個(gè)試管中氣體體積比約為
          2:1
          2:1
           寫出水在通電條件下分解的符號(hào)表達(dá)式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          .通過此試驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論為①
          水是由氫氧兩種元素組成的
          水是由氫氧兩種元素組成的
          ;②
          水是一種的化合物
          水是一種的化合物

          (3)小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示.
          ①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
          過濾
          過濾
          ;活性炭的作用是
          吸附
          吸附

          ②凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用
          肥皂水
          肥皂水
          來檢驗(yàn).
          ③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,我采取
          加熱煮沸
          加熱煮沸
          方法.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?通州區(qū)二模)金屬材料和水在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用.
          (1)如圖1是水的組成測(cè)定的實(shí)驗(yàn),此反應(yīng)的方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2


          (2)水是很好的溶劑.下表是KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問題:
          溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
          溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
          KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3
          ①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有45g KNO3和KCl固體的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如圖2所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是
          KNO3
          KNO3

          ②采用任意一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,并將溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法中正確的是
          ACD
          ACD
          (填字母).
          A.溶劑質(zhì)量可能不變                 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
          C.溶液質(zhì)量一定增大                 D.可采用升溫或加水的方法
          (3)從下圖可知金屬具有導(dǎo)熱性的是
          A
          A


          (4)鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的
          氧氣和水
          氧氣和水
          共同作用的結(jié)果.為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是
          擦干或涂油
          擦干或涂油
          (要求一種方法即可).
          (5)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某同學(xué)將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,溶液由無色逐漸變成黃色,并有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          、
          Fe+2HCl=FeCl2+H2
          Fe+2HCl=FeCl2+H2

          (6)小明向含有FeSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量鎂粉,待充分反應(yīng)后,濾液呈淺綠色.根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認(rèn)為正確的是
          AD
          AD
          (填寫序號(hào)).
          A.濾紙上一定有Cu,可能有Fe,一定沒有Mg
          B.濾紙上一定有Fe,可能有Mg、Cu
          C.濾液中一定有FeSO4,可能有MgSO4、CuSO4
          D.濾液中一定有MgSO4、FeSO4,一定沒有CuSO4

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省銅陵三中九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (1)學(xué)習(xí)水的組成這一課題后,同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和
          氧氣. 某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣,很想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論.于是
          在征得老師同    意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
          電解時(shí)間/min2468101214
          負(fù)極生成氣體體積/mL7152331394755
          正極生成氣體體積/mL25913172125
          電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者、請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
          你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問題?推測(cè)產(chǎn)生這一問題的可能原因.(3分)
          (2)(3分)假設(shè)水是由單個(gè)自由的水分子構(gòu)成,按理論計(jì)算,常壓下水的熔點(diǎn)是-10℃,
          沸點(diǎn)是85℃;而實(shí)際上水的熔點(diǎn)是    ℃,沸點(diǎn)是    ℃.實(shí)驗(yàn)證明,物質(zhì)隨分子質(zhì)量的增大,
          其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)隨之升高.因此通常情況下,水是以    [選填“單個(gè)分子”或“分子簇”
          (多分子集合體)]的形式存在.
          (3)(2分)水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在
          感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水.其中感官性指標(biāo)
          的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄
          清透明.凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用    的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而
          達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過    (填操作名稱)
          而達(dá)到.

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