【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”
(1)今年的化學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C給三位研究鋰電池的科學(xué)家，圖1是鋰元素在元素周期表中的部分信息，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為____，該元素屬于______(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(2)圖2是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子的最外層電子數(shù)是_____；在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“得到”或“失去”)電子形成鈉離子,符號(hào)為____；鈉離子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)____(填“相同”或“不相同”)。
【答案】6.941 金屬元素 1 失去 Na+ 不相同
【解析】
（1）由元素周期表的信息可知，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941，屬于非金屬元素；
（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息可知，鈉原子的最外層電子數(shù)有1個(gè)電子；在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的1個(gè)電子而形成帶有1個(gè)單位正電荷的鈉離子，符號(hào)為Na+；鈉離子的最外層有8個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，鈉原子的最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，兩者化學(xué)性質(zhì)不相同。
狀元坊全程突破導(dǎo)練測系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯(cuò)誤的是
A. 該元素的符號(hào)是CO B. 該元素相對(duì)原子質(zhì)量為
C. 該元素的原子序數(shù)為27 D. 該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空。
（1）汞元素_______
（2）三個(gè)氮原子__________
（3）兩個(gè)氫離子_________
（4）兩個(gè)硫酸根離子___________
（5）2O2____________
（6）氫氧化鈣___________
（7）氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年是“國際化學(xué)元素周期表年”,以紀(jì)念俄國化學(xué)家門捷列夫在1869年編制第一張?jiān)刂芷诒?/span>150周年。
（1）為紀(jì)念門捷列夫，科學(xué)家們將一種由人工核反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆(Md),已知鍆原子核電荷數(shù)為101，相對(duì)原子質(zhì)量為256.則其核外電子數(shù)為_________________；
（2）如表是元素周期表的一部分，表中③所代表的元素屬于_____________________(填“金屬”或“非金屬”)元素;畫出表中②代表的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的_____________作用。
（2）乙裝置中過濾時(shí)漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)璧，防止_______________；若過濾后的液體仍然渾濁，原因可能是_____________；
（3）丙實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是________________；寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：
圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護(hù)水資源，請(qǐng)你寫一條節(jié)約用水的措施____。
(2)自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：(
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氫原子)
①從甲圖你能獲得的信息是：_______(任寫一點(diǎn))。
②乙圖中屬于化合物的有______(填序號(hào))。
③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用______鑒別；
硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來不便，生活中通過______降低水的硬度。
(3)如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：
①其中A試管應(yīng)該與電極的______極相連。
②通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。
③寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語表示:
（1）氮元素___________________________；
（2）4個(gè)鋁離子___________________________；
（3）碳酸鈉___________________________；
（4）2個(gè)水分子___________________________。
（5）下圖是甲、乙分子的微觀結(jié)構(gòu)模型。試寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式___________________________；乙和甲___________________________（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某金屬板中含Fe、Cu、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬和不溶于酸的雜質(zhì)。下圖是回收金屬的流程。已知: 
（1）操作①②③的名稱為______________________；此操作需用玻璃儀器有: 燒杯、______________________、玻璃棒。
（2）在濾渣①中加入稀硫酸，觀察到______________________；則證 明操作①中所加稀硫酸已過量。
（3） Cu、 Fe、 Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置。請(qǐng)回答下列問題。
（1）儀器①的名稱是____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室若要用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____ (填字母編號(hào))，若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為____(填字母編號(hào))。
（3）某同學(xué)用F裝置收集氧氣。他應(yīng)該將氧氣的發(fā)生裝置與F裝置的____端相連(選填“a"或“b”)，請(qǐng)你分析能用F裝置收集氧氣的原因：____________。
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