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        1. 【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn).試根據(jù)題目要求回列問題:
          (1)第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣. ①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(填寫裝置序號(hào)字母).
          ②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ③收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部,目的是
          (2)第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)).所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B1→E→D→B2→C.試回答下列問題:(假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器B1、B2吸收氣體完全.)
          ①儀器D中的現(xiàn)象為
          ②若通過測(cè)量反應(yīng)前后儀器B2的質(zhì)量變化,計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量.如果不連接儀器B1 , 則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將(“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若測(cè)得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等.那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為
          ④化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及安全等可能會(huì)有一定的影響.第二組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是

          【答案】
          (1)AEF;2H2O2 2H2O+O2↑;排凈空氣,使收集到的氣體更純凈
          (2)紅色固體變成黑色固體;偏大;4:11;點(diǎn)燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣
          【解析】解:(1)①欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)锳、E、F,通過A裝置,利用過氧化氫溶液制取氧氣,通過E裝置中的濃硫酸干燥氧氣,再通過F裝置收集干燥的氧氣;②過氧化氫在催化劑的催化作用下,能生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;③氧氣的密度比空氣的大,收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部的目的是便于收集到比較純凈的氣體;(2)①一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅色的,鐵粉是黑色的,故D中看到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)榧t色;②B洗氣瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量用來吸收二氧化碳,通過測(cè)量反應(yīng)前、后B洗氣瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量變化來計(jì)算氧化鐵樣品的純度,如果不連接儀器B1 , 混合氣體中二氧化碳會(huì)進(jìn)入B2 , B2中二氧化碳的質(zhì)量變大,則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將偏大;③反應(yīng)前、后D處大玻璃管減少的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,B2裝置放的是氫氧化鈉溶液,可與一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng),故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量;二氧化碳中一個(gè)氧原子的質(zhì)量就是儀器D中固體減少的質(zhì)量,若儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等,那么儀器B1中溶液增加質(zhì)量與儀器B2中溶液增加質(zhì)量之比為:16:44=4:11;④一氧化碳有毒,不反應(yīng)的一氧化碳要進(jìn)行尾氣處理,防止污染大氣,先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是防止先通入的一氧化碳污染空氣 所以答案是:(1)①A E F; ②2H2O2 2H2O+O2↑③排凈空氣,使收集到的氣體更純凈(其他合理答案也可)(2)①紅色固體變成黑色固體; ②偏大; ③4:11;④點(diǎn)燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣(其他合理答案也可)
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】毛巾用久了會(huì)變硬變黃,原因之一是;用毛巾洗臉時(shí),自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上,
          (1)根據(jù)要求回答問題.
          ①鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為
          ②證明自來水是硬水,可使用的試劑是 ,觀察到的現(xiàn)象是
          ③為避免或減緩毛巾變硬變黃,一種方法是降低自來水的硬度.
          下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是
          A.過濾 B.沉降 C.蒸餾 D.吸附
          ④要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是
          (2)錳及其化合物在生產(chǎn)中有重要作用,有如下反應(yīng):
          A.3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3;
          B.2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O
          C.3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O
          請(qǐng)回答下列問題:
          ①反應(yīng)C中X的化學(xué)式為 .在上述反應(yīng)中,反應(yīng)前后錳元素化合價(jià)只升高不降低的是 .(填序號(hào))
          ②加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          ③MnO2是制作超級(jí)電容器的材料.MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成MnO2和硫酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
          ①若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿.則D的化學(xué)式為 ,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為
          ②已知A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體.則A的一種用途是 ,由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放的,下列四個(gè)藥品柜已存放了下列藥品,現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一瓶硫酸銅,正確存放它的藥品柜是( )

          藥品柜

          甲柜

          乙柜

          丙柜

          丁柜

          藥品

          氯化鈉

          氯化鈣

          氫氧化鈉

          氫氧化鈣

          鹽酸

          硫酸

          A. 甲柜 B. 乙柜 C. 丙柜 D. 丁柜

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中正確的是(
          A.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
          B.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7
          C.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
          D.圖示中x的數(shù)值為3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致。NaNO2中氮元素的化合價(jià)是

          A. +3 B. +2 C. +4 D. +5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】石英的主要成分為二氧化硅,其化學(xué)式為SiO2 . 它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.用石英制備高純硅的流程示意圖如下:
          (1)二氧化硅屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機(jī)物”中一種).
          (2)與堿反應(yīng)時(shí),SiO2和CO2有相似的化學(xué)性質(zhì).裝NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,是因?yàn)樵诔叵,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地反應(yīng),生成有粘性的硅酸鈉,進(jìn)而使瓶口與瓶塞粘合在一起的緣故.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (3)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C Si+2CO↑,屬于反應(yīng)類型(填“分解”、“化合”、“置換”、“復(fù)分解”之一).
          (4)物質(zhì)A通常狀況下為無色有刺激性氣味的氣體,排放到空氣中會(huì)引起環(huán)境污染,下列試劑可以吸收A的是 (填字母序號(hào)).
          A.氫氧化鈉溶液
          B.濃硫酸
          C.金屬鐵
          D.氯化鈉溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

          A. 水通電生成了氫氣和氧氣

          B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成大量白色煙霧

          C. 氫氣在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰

          D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是

          A. 冰、水蒸氣 B. 氧氣、冰水混合物

          C. 硫粉、海水 D. 潔凈的空氣、錳酸鉀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】打開裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是

          A. 分子大小可以改變 B. 分子由原子構(gòu)成

          C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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