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        1. 如圖是實驗室常用的一些裝置.

          (1)儀器①的名稱
          試管
          試管
          ;
          (2)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
          BD
          BD
          (填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
          將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
          將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

          (3)用裝置A與C連接制取氧氣,當(dāng)觀察到裝置C中
          氣泡連續(xù)均勻冒出
          氣泡連續(xù)均勻冒出
          時才開始收集,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳溶于水
          防止二氧化碳溶于水
          ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)明顯影響.
          (5)你認(rèn)為實驗室制取氣體時要注意的是:
          ①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)狀態(tài)和
          反應(yīng)條件
          反應(yīng)條件

          ②選擇合適的
          收集方法
          收集方法
          ,并驗證所制的氣體;
          (6)實驗室中常用鋅和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.C和E都可以作為氫氣的收集裝置,由此推知氫氣的物理性質(zhì)
          不易溶于水(或密度比空氣。
          不易溶于水(或密度比空氣。
          (寫一點即可)
          分析:(1)熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途;
          (2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;
          (3)用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟書寫方程式;根據(jù)用排水法收集的操作注意事項分析;
          (4)根據(jù)實驗?zāi)康募岸趸嫉乃苄赃M(jìn)行分析植物油的作用,根據(jù)排水法測氣體的體積的原理判斷空氣的影響;
          (5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)收集方法推測氣體的性質(zhì).
          解答:解:(1)①是試管;
          (2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)該選擇固液常溫的B裝置,因為二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故收集方法為向上排空氣法-D裝置;檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
          (3)用裝置A與C連接制取氧氣,可以看出是用加熱高錳酸鉀制氧氣且采用排水法收集,當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出再進(jìn)行收集,否則會使收集的氣體不純;用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (4)圖F是采用排水法測二氧化碳的體積,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,防止二氧化碳溶于水.排水法測氣體體積的原理是利用排出水的體積和進(jìn)入裝置中的氣體的體積相等的原理進(jìn)行的,所以在沒有二氧化碳生成時,盛水的集氣瓶中壓強(qiáng)和外界大氣壓是相等,當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w生成時,集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,將水排出,所以油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響;
          (5)實驗室制取氣體時要注意的是:
          ①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)狀態(tài)和反應(yīng)條件;②根據(jù)密度和溶解性選擇合適的收集方法,并驗證所制的氣體;
          (6)根據(jù)收集氫氣采用的是排水法和向下排空氣法,說明氫氣不易溶于水(或密度比空氣小).
          故答案為:(1)試管;(2)BD;將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;(3)氣泡連續(xù)均勻冒出;2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)沒有;防止二氧化碳溶于水;(5)收集方法;反應(yīng)條件;(6)不易溶于水(或密度比空氣。
          點評:本題主要考查學(xué)生對實驗室制備氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇及有關(guān)氣體體積測定方法的掌握情況.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)如圖是實驗室常用的化學(xué)儀器,你可能已使用過多次.請按要求寫出圖中儀器的名稱.少量溶液相互反應(yīng)時,需要用
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)某同學(xué)用如圖中的A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中應(yīng)盛放化學(xué)藥品的化學(xué)式是
           

          精英家教網(wǎng)
          (3)若用B裝置制某氣體,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實驗室常用的幾種化學(xué)儀器,請你按下列要求填空
          (1)寫出標(biāo)號為b、c、e的儀器名稱和一種用途.
          標(biāo)  號 b c e
          儀器名稱
          一種用途
          (2)將下列操作需用到的儀器名稱填在相應(yīng)的空格內(nèi):
          ①取少量碳酸鈉粉末用
          f
          f
          ;②鎂條燃燒時,夾持鎂條用
          g
          g
          ;
          ③量取8.0mL的水用
          ad
          ad

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?句容市一模)如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

          (1)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
          BC
          BC

          A.用①③制取氧氣  B.用②⑤制取氫氣C.用②④制取二氧化碳
          (2)若用①裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
          溫度未達(dá)到棉花的著火點
          溫度未達(dá)到棉花的著火點

          (3)小波同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生,他將裝
          置②進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅰ和Ⅱ).Ⅰ裝置的優(yōu)點是
          隨開隨用,隨關(guān)隨停
          隨開隨用,隨關(guān)隨停
          ,Ⅱ裝置的優(yōu)點是
          廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率
          廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率
          ;

          若用Ⅰ裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
          石灰石(或大理石或CaCO3
          石灰石(或大理石或CaCO3
          ,若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
          使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
          使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
          ,原因是鐵的活動性
          氫(填“=”或“>”或“<”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通常情況下,甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水.實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體,同時還生成碳酸鈉.如圖是實驗室常用的裝置.

          請回答:
          (1)指出儀器的名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          、b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)寫出實驗室制取甲烷的文字表達(dá)式
          醋酸鈉+氫氧化鈉
          加熱
          碳酸鈉+甲烷
          醋酸鈉+氫氧化鈉
          加熱
          碳酸鈉+甲烷

          制取甲烷時,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填代號,下同)
          A
          A
          ;收集甲烷時,應(yīng)選用的裝置為
          C(或E)
          C(或E)
          E(或C)
          E(或C)

          (3)實驗室選B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,收集裝置應(yīng)選用
          C(或D)
          C(或D)
          D(或C)
          D(或C)
          .寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?建鄴區(qū)一模)如圖是實驗室常用的裝置.請回答下列問題:

          (1)指出下列儀器的名稱:a
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;b
          分液漏斗
          分液漏斗

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .發(fā)生裝置應(yīng)選用A,制取時需要在試管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

          (3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,并據(jù)此選擇圖中
          BFD
          BFD
          (填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,收集氧氣時,驗滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了

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          同步練習(xí)冊答案