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        1. 【題目】下列水凈化處理方法中凈化程度最高的是( )

          A. 吸附 B. 沉降 C. 蒸餾 D. 過濾

          【答案】C

          【解析】

          吸附可以除去水中的色素和異味,沉降、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì),蒸餾得到的水中不含有其他的雜質(zhì),是凈化程度最高的凈水方法,觀察選項故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列事實不能說明微粒之間有間隔的是

          A. 氣體能被壓縮裝入鋼瓶中 B. 水蒸發(fā)變成水蒸氣體積變大

          C. 黃豆與沙子混合后總體積變小 D. 物質(zhì)的熱脹冷縮

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列凈化水的操作中單一操作且凈化程度較高的是

          A. 蒸餾 B. 吸附 C. 過濾 D. 沉降

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)行過濾操作時,下列儀器不需要的是(  。

          A. 玻璃棒 B. 燒杯 C. 漏斗 D. 酒精燈

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是( )

          A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣

          B. 造成空氣污染的氣體主要有COCO2SO2

          C. 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

          D. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( )

          A. O2 B. NaCl C. CO2 D. Fe

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是

          A. 二氧化錳一定是催化劑

          B. 加入二氧化錳能使過氧化氫溶液分解放出的氧氣總量增加

          C. 過氧化氫溶液中不加入二氧化錳,無法使過氧化氫分解放出氧氣

          D. 二氧化錳能使過氧化氫溶液在常溫下迅速放出氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】豆腐是營養(yǎng)豐富的食物,每100 g豆腐中平均含磷119 mg。這里的“磷”指的是

          A. 磷元素 B. 磷單質(zhì) C. 磷的氧化物 D. 磷的化合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實驗:按表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與二氧化錳的催化效果做比較,實驗均以生成50mL氣體為準(zhǔn)(見圖甲):

          編號

          氯酸鉀質(zhì)量(g)

          其他物質(zhì)質(zhì)量(g)

          待測數(shù)據(jù)

          1

          2.0

          2

          2.0

          氧化銅 0.5

          3

          2.0

          二氧化錳 0.5

          回答下列問題:
          (1)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指
          (2)請寫出實驗室氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
          (3)為了實驗結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確.還需要控制的變量有
          (4)為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意(填字母編號).
          a.視線與凹液面最低處相平
          b.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準(zhǔn)管
          c.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
          d.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)
          (5)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時氣體的讀數(shù)為
          (6)如果要進(jìn)一步探究氧化銅在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實驗.

          實驗步驟

          設(shè)計這一步驟的目的

          實驗表明,加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速率比未加入時快得多

          氧化銅能加快氯酸鉀的分解

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          同步練習(xí)冊答案