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          根據(jù)要求，寫(xiě)出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
          名稱(chēng)金原子 
          2個(gè)氧分子
                     		銨根分子 
          1個(gè)葡萄糖分子
           
          化學(xué)符號(hào)    
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，如金原子Au；
          （2）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，如一個(gè)葡萄糖分子是多原子分子，可表示為：C6H12O6，表示多個(gè)分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氧氣分子可表示為2O2．
          （3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．如銨根離子NH4+
          故答為：
          名稱(chēng)金原子2個(gè)氧分子銨根離子一個(gè)葡萄糖分子
          化學(xué)符號(hào)Au2O2NH4+C6H12O6

          分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?長(zhǎng)寧區(qū)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

          （1）圖A中儀器a的下端要伸到液面下，原因是
          形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
          形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
          ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
          紫色石蕊變紅
          紫色石蕊變紅
          ，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3
          ．
          （2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、
          不燃燒也不支持燃燒
          不燃燒也不支持燃燒
          ．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從
          c端
          c端
          （填“c端”或“d端”）通入．實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳．相對(duì)于A，裝置F的優(yōu)點(diǎn)是
          控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ．
          （4）小鍵同學(xué)欲用圖A裝置，測(cè)定從建筑工地?fù)靵?lái)的小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將小石子洗凈、干燥后稱(chēng)取24.0g放入錐形瓶里，加入100.0g足量的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)）．
          測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
          

          


          
反應(yīng)時(shí)間t/s
t0
t1
t2
t3
t5
t6
          

          
氣體質(zhì)量m/g
0
2.2
4.4
6.6
8.8
8.8
          根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
          ①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
          8.8g
          8.8g
          g．
          ②請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
          （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

          （1）圖A中儀器a的下端要伸到液面下，原因是______；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是______，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
          （2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、______．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從______（填“c端”或“d端”）通入．實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳．相對(duì)于A，裝置F的優(yōu)點(diǎn)是______．
          （4）小鍵同學(xué)欲用圖A裝置，測(cè)定從建筑工地?fù)靵?lái)的小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將小石子洗凈、干燥后稱(chēng)取24.0g放入錐形瓶里，加入100.0g足量的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)）．
          測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
          反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t5t6
          氣體質(zhì)量m/g02.24.46.68.88.8
          根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
          ①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
          ②請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
          （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2013年上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

          （1）圖A中儀器a的下端要伸到液面下，原因是______；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是______，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
          （2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、______．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從______（填“c端”或“d端”）通入．實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳．相對(duì)于A，裝置F的優(yōu)點(diǎn)是______．
          （4）小鍵同學(xué)欲用圖A裝置，測(cè)定從建筑工地?fù)靵?lái)的小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將小石子洗凈、干燥后稱(chēng)取24.0g放入錐形瓶里，加入100.0g足量的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)）．
          測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
          反應(yīng)時(shí)間t/stt1t2t3t5t6
          氣體質(zhì)量m/g2.24.46.68.88.8
          根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
          ①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
          ②請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
          （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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