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        1. 【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

          (1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH_______7 (填“大于”或“小于”或“等于”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

          (2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將___________(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入___________中。

          (3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí),此時(shí)該溶液中的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。

          (4)將8Og 10%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的10%的稀鹽酸相混合,滴入幾滴石蕊溶液,溶液呈紫色,則稀鹽酸的質(zhì)量為__________73g(填“大于”或“等于”或“小于”)。

          【答案】 等于 NaOH+HCl=NaCl+H20 氫氧化鈉溶液 鹽酸 HCl和NaCl 等于

          【解析】(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液呈中性,pH=7;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;(2)根據(jù)曲線判斷,溶液的pH逐漸增大,是向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液;(3)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理是:HCl+NaOH=NaCl+H2O,滴入氫氧化鈉溶液的體積為5mL時(shí),溶液仍為酸性,所以是氫氧化鈉只和部分鹽酸反應(yīng),所得溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為:HCl、NaCl;(4)8Og10%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的10%的稀鹽酸相混合,滴入幾滴石蕊溶液,溶液呈紫色,說(shuō)明兩者恰好完全反應(yīng),設(shè)需要稀鹽酸的質(zhì)量為x,則:

          HCl+NaOH=NaCl+H2O

          35.5 40

          x=73g。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】家庭養(yǎng)觀賞魚(yú)時(shí)會(huì)在魚(yú)缸里放點(diǎn)魚(yú)浮靈,可使水中的含氧量迅速增加!棒~(yú)浮靈”

          主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3 yH2O2),俗稱(chēng)固體雙氧水。某化學(xué)興趣小組對(duì)其進(jìn)行探究。

          Ⅰ. “魚(yú)浮靈”的性質(zhì)研究

          實(shí)驗(yàn)1:取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;繼續(xù)向試管中加有少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星的木條伸入試管,木條_____________,說(shuō)明有O2生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

          實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中上層清液,測(cè)得溶液pH > 7,說(shuō)明溶液呈____性(填“酸”、“堿”或“中”);向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有_________生成。

          結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

          Ⅱ. “魚(yú)浮靈”的制備研究

          “魚(yú)浮靈”的工業(yè)制備流程如下:

          【查閱資料】 異丙醇為有機(jī)溶劑,水與異丙醇可以互溶,過(guò)碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

          穩(wěn)定劑中MgCl2Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。濁液中加入異丙醇的作用是________。

          Ⅲ. “魚(yú)浮靈”的組成研究

          利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3 yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響)。

          ⑴實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng),繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是________。

          ⑵B裝置中濃硫酸的作用是_________________________________;

          E裝置的作用是________________________________________。

          ⑶若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x : y的值__________ (填“偏大”或“偏小”)。

          ⑷實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g,則x : y =_______。 (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)人類(lèi)使用的化石燃料主要是煤、石油和________________,直接燃煤會(huì)形成嚴(yán)重的酸雨,酸雨是指pH小于______________的降水;

          (2)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          A

          B

          C

          D

          ①以上4種物質(zhì)中屬于有機(jī)化合物的是________________(填化學(xué)式);

          ②在反應(yīng)中CD質(zhì)量比為____________________

          (3)氫能是理想的清潔能源。以太陽(yáng)能為熱源,經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過(guò)程如圖:

          ①反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類(lèi)型為___________________;

          ②寫(xiě)出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)的Ⅱ化學(xué)方程式:_____________;

          ③在上述循環(huán)過(guò)程中,最終得到的產(chǎn)品是________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是

          A. 向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽

          B. 除去溶液中混有的少量,可加入適量的,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾

          C. 、四種離子可在的溶液中大量共存

          D. 將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復(fù)燃,證明該氣體中不含氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn):

          (1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

          (2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:

          回答問(wèn)題:

          (1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________。該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于____________反應(yīng)。

          (2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________。

          (3)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“H為芝士(奶酪,是一種發(fā)酵的牛奶制品)現(xiàn)泡茶的原創(chuàng)者。自創(chuàng)立以來(lái),受到年輕人歡迎,讓我國(guó)飲茶這一古老文化煥發(fā)出新的生命力。下列說(shuō)法正確的是

          A. 芝士的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物

          B. 配制該飲料的橙子富含維生素C,缺乏該物質(zhì)會(huì)引起夜盲癥

          C. 上圖中塑料袋加熱熔化,具有熱固性

          D. 茶葉中茶多酚化學(xué)式為C17H19N3O,該物質(zhì)為無(wú)機(jī)物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”是在食鹽中用NaCl按照配方比例添加食用KCl。國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2)。

          (1)測(cè)得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl,該樣品中的NaCl和KCl溶于

          水時(shí)解離出的陰離子___________(填離子符號(hào))。

          (2)探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽

          猜想I、不含鎂鹽 Ⅱ、含有硫酸鎂 Ⅲ、含有氯化鎂

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          3)請(qǐng)完成下表(已知BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):

          假設(shè)和現(xiàn)象

          判斷和化學(xué)方程式

          若現(xiàn)象a白色沉淀

          猜想____不成立。

          若現(xiàn)象a_________

          現(xiàn)象b_________。

          則猜想Ⅲ成立。寫(xiě)出無(wú)色溶液B與硝酸中和反

          應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

          若現(xiàn)象a、b均

          為:產(chǎn)生白色沉淀

          則猜想____成立。寫(xiě)出無(wú)色溶液B與硝酸鋇溶液

          反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】興趣組學(xué)生海邊鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下圖探究:

          (1)操作③的名稱(chēng)是______。

          (2)操作③④中均用到玻璃棒,其作用分別為__________,_________。

          (3)用提純得到的精鹽配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有______(填序號(hào))

          ①氯化鈉固體不純 ②稱(chēng)量時(shí)精鹽與砝碼放反了 ③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

          (4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的精鹽又作了如下處理:

          ①白色沉淀的化學(xué)式為______

          ②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是______________________________

          ③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將______(大于、小于等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.

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