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        1. 資料:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,五氧化二磷能污染空氣,五氧化二磷易溶于水.

          (1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上,老師用甲圖所示裝置進行實驗.實驗時觀察到的現(xiàn)象是:銅片上的紅磷和水中白磷不燃燒,銅片上的白磷______.
          (2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙兩個對比試驗,完成了探究過程.得到以下實驗事實:
          ①不通入空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通入空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
          ③不通入空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通入空氣時,熱水中的白磷燃燒.
          該實驗中,能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是(填序號)______;能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是______.
          (3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗,小強設(shè)計了實驗裝置丁.小明與小強的實驗都比老師的實驗有一個明顯的優(yōu)點.這個優(yōu)點是______.
          【答案】分析:(1)當(dāng)可燃物與氧氣接觸且溫度達到該物質(zhì)的著火點時,物質(zhì)才能燃燒,任何一條不能滿足,燃燒都將無法進行;
          (2)根據(jù)控制變量的方法,只允許有一個變量;
          (3)根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷污染空氣來考慮.
          解答:解:(1)銅片上的白磷,已滿足燃燒所需要的40℃,并且處于空氣中與氧氣接觸充分,達到了白磷燃燒所需要的條件.
          (2)能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)的變量是:溫度,有冷水,有熱水,有熱水的必須能夠燃燒,其它變量均相同,所以②④符合這一說法;能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是:是否解觸空氣,有空氣燃燒的,有不同空氣不燃燒的,其它各量均相同;所以③④正確;
          (3)圖乙是在水下完成的,生成的五氧化二磷不會對空氣進行污染.
          故答案為:(1)燃燒了,產(chǎn)生大量的白煙. (2)②④;③④(3)防止污染空氣
          點評:要掌握燃燒的條件,具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸,知道控制變量的實驗的設(shè)計方法,只允許有一個變量.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?昆明)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按下圖所示裝置進行對比實驗:

          (1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
          通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點
          通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點

          (2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
          A、B
          A、B
          ;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
          C
          C
          (填序號).
          A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
          B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
          C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
          (3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是
          圖B
          圖B

          (4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈
          酸性
          酸性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          62、某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按下圖所示裝置進行對比實驗:

          (1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
          需要接觸空氣(或氧氣)

          溫度達到著火點

          (2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
          A
          ;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
          C
          (填序號).
          A.可快速地提供燃燒所需的氧氣B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
          C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
          (3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是
          圖B

          (4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈
          酸性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某興趣小組用下圖(試管中充滿空氣)所示的實驗來探究“可燃物燃燒的條件”.經(jīng)查閱資料可知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成白煙.精英家教網(wǎng)
          (1)用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
           

          (2)根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是
           

          (3)你認(rèn)為圖甲所示實驗裝置有不足之處嗎?如果有,請指出來
           

          (4)若試管a改用圖乙所示裝置進行實驗,待試管冷卻后打開止水夾,假如進入試管中水的體積約占試管體積的
          15
          (不考慮橡皮塞所占體積),請問你能從該現(xiàn)象獲得哪些信息(寫兩條):
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按圖A、圖B所示裝置進行對比實驗:
          (1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒.再用圖B所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
          通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點
          通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點

          (2)根據(jù)燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
          AB
          AB
          ;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
          C
          C
          (以上均填序號).
          A.可快速地提供燃燒所需的氧氣;
          B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下;
          C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.
          (3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是
          圖B
          圖B

          (4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈
          酸性
          酸性
          .(填“酸性”、“堿性”)
          【繼續(xù)回答下列問題,你可以獲得獎勵分?jǐn)?shù),最多獎勵4分,但化學(xué)總分不得超過60分】
          (5)我們曾做過一個實驗:向盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅.但如果將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上(如上圖C),蠟燭熄滅情況將如何?請?zhí)岢瞿愕牟孪耄δ愕牟孪脒M行合理解釋(提示:由于實驗條件不同,使用玻璃杯的形狀可能不同,如細(xì)長型、粗矮型等).
          上層蠟燭先熄滅,下層蠟燭后熄滅.解釋:通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,但由于熱脹冷縮,蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在玻璃杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅
          上層蠟燭先熄滅,下層蠟燭后熄滅.解釋:通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,但由于熱脹冷縮,蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在玻璃杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅

          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.解釋:二氧化碳的密度大于空氣,蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳,在擴散過程中冷卻后,會在玻璃杯中由下向上聚集,使下方的蠟燭先熄滅
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.解釋:二氧化碳的密度大于空氣,蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳,在擴散過程中冷卻后,會在玻璃杯中由下向上聚集,使下方的蠟燭先熄滅

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          科目:初中化學(xué) 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

          某興趣小組用下圖(試管中充滿空氣)所示的實驗來探究“可燃物燃燒的條件”。
          經(jīng)查閱資料可知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成白煙。
          (1)用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是______________。
          (2)根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是___________。
          (3)你認(rèn)為圖甲所示實驗裝置有不足之處嗎?如果有,請指出來______________。
          (4)若試管a改用圖乙所示裝置進行實驗,待試管冷卻后打開止水夾,假如進入試管中水的體積約占試管體積的1/5(不考慮橡皮塞所占體積),請問你能從該現(xiàn)象獲得哪些信息(寫兩條):_____________。

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