【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 原子核一般由質子、中子構成
B. 花香四溢主要是因為分子之間有間隔
C. 保持水化學性質的最小微粒是水分子
D. 化學反應前后原子的種類不會改變
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【題目】要區(qū)分下列各組物質,所選擇的方法(或試劑)不正確的是( )
A. O2和N2——燃著的木條 B. 硬水和軟水——肥皂水
C. 蒸餾水與食鹽水——過濾 D. H2和CO2——紫色石蕊試液
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【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質.
(1)碳的單質有多種,ABC中,由分子構成的是(填序號),金剛石的立體網狀結構不易被外力作用破壞,因而金剛石的硬度(填“大”或“小”),石墨為層狀結構,層與層之間能滑動,因此石墨有潤滑性,可以做 .
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有性,畫出碳原子的結構示意圖 . 在木炭還原氧化銅的實驗中,體現了碳的還原性,其反應的化學方程式是 , 單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè),一種常見的碳的氧化物也具有還原性,它與氧化銅反應的化學方程式為 .
(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致 , 二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓的條件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水.該反應的化學方程式為 .
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【題目】某興趣小組為了驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 .
(2)小霖發(fā)現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律.我(填“同意”或“不同意”)小霖的觀點,因為 .
(3)小明同學按如圖所示的裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現產物中還有少量淡黃色固體.
[提出問題]淡黃色固體是什么?
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[查閱資料]小明同學查閱資料,記錄了下列幾種含有鎂元素的物質的顏色.
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是;
[提出猜想]分析資料,根據顏色判斷,李霖認為該淡黃色固體應該是 , 可能是由鎂與空氣中的反應生成的,反應的化學方程式為 .
[實驗探究]小霖設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能;
[反思與評價]通過上述實驗,我們可以發(fā)現燃燒不一定需要氧氣.
[相關結論]空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為 , 但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結論是 .
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【題目】坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化,其中正確的是( )
A.加熱一定質量 | B.銅絲在空氣中加熱 | C.木炭在盛有氧氣 | D.電解水生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】下列措施①農業(yè)上合理使用化肥和農藥 ②生活污水集中處理后排放 ③工業(yè)污水處理達標后排放④應用新技術、新工藝減少污染物。能改善水質的是( )
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
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【題目】在進行過濾操作時需要的儀器是
①鐵架臺(帶鐵圈) ②酒精燈 ③玻璃棒 ④燒杯 ⑤漏斗 ⑥量筒
A. ①②③⑤ B. ③④⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②④⑤⑥
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【題目】分析、推理是化學學習過程常用的方法,下列分析、推理正確的是
A. 原子是化學變化中的最小粒子,所以原子不能再分
B. 分子、原子可以構成物質,所以物質一定是由分子、原子構成
C. 水是由氫元素和氧元素組成,所以由氫元素和氧元素組成的物質一定是水
D. 純凈物只有一種物質組成,只有一種物質組成的一定是純凈物
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