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        1. 【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.

          (1)甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是(選填“甲“、”乙”或“丙“)
          (2)寫出甲的化學(xué)式并標(biāo)出甲中硫元素的化合價;
          (3)無色液體A在黑色固體B的催化下分解生成乙,黑色固體C在乙中燃燒生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D,則D的化學(xué)式為;A在B的催化下生成乙反應(yīng)的文字表達(dá)式為: . (寫符號表達(dá)式亦可)

          【答案】
          (1)乙
          (2)
          (3)CO2;過氧化氫 水+氧氣,(2H2O2 2H2O+O2↑)
          【解析】解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:

          由上圖可知,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2SO2+O2 2SO3 . (1)由上述分析可知,乙是氧氣屬于單質(zhì);(2)由上述分析可知,甲為二氧化硫,硫元素的化和價為+4價.符號為: ;(3)無色液體A在黑色固體B的催化下分解生成乙,黑色固體C在乙中燃燒生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D,則D為二氧化碳,化學(xué)式為CO2;A在B的催化下生成乙的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式是:過氧化氫 水+氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.故答為:(1)乙;(2) ;(3)CO2;過氧化氫 水+氧氣,(2H2O2 2H2O+O2↑).
          【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物品中不屬于合成材料制品的是 ( )

          A. 羽絨 B. 尼龍襪 C. 塑料盆 D. 做汽車輪胎的橡膠

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

          (1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:①
          (2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:(填字母)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 基本反應(yīng)類型為
          (3)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 其中二氧化錳起作用.
          (4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 , 檢驗氧氣是否集滿的方法是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:

          (1)圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是(填化學(xué)式).
          (2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
          (3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有(填操作)
          (4)下列節(jié)水措施合理的是(填序號)

          a.使用節(jié)水龍頭

          b.用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水

          c.用淘米水澆花

          d.關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一種暗紫色固體A在試管中加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B,取淡黃色固體粉末C點燃放入B氣體中,會產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D。試推斷:(填寫物質(zhì)名稱)A B C D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作中,正確的是(
          A. 檢驗CO2氣體
          B.
          熄滅酒精燈
          C.
          在滴瓶中取液體
          D.
          O2的驗滿

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體的是(  )

          A. 木炭 B. 紅磷 C. 鐵絲 D. 硫粉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
          請回答下列問題:

          (1)食用碘鹽中的”碘“是指(填”碘元素“或”碘分子“或”碘離子“)
          (2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg
          (3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg,假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽的質(zhì)量為g;其中碘酸鉀的質(zhì)量為mg.(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖.請按要求回答下列問題.

          (1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:① , ②
          (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母);若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (3)若制取二氧化碳,選用的液體藥品為;若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的 , 出現(xiàn)現(xiàn)象時,證明二氧化碳產(chǎn)生.
          (4)若制取氫氣,可以使用D或E裝置收集的原因是;若選用F裝置代替D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.

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          同步練習(xí)冊答案