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          【題目】分類是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。
          (1)請你將下列生產(chǎn)、生活中的一些具體做法，從愛護(hù)水資源的角度進(jìn)行分類。
          A
          B
          C
          D
          實(shí)驗(yàn)圖
          用噴灌灌溉農(nóng)田
          建設(shè)污水處理廠
          用淘米水澆花
          工廠安裝污水處理設(shè)備
          你選擇的一類是_____________（填字母），你的依據(jù)是_____________。
          (2)在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時，有下面三個燃燒實(shí)驗(yàn)，請你從不同的角度對其進(jìn)行區(qū)分：
          ①木炭在氧氣中燃燒②硫在氧氣中燃燒③鐵絲在氧氣中燃燒
          區(qū)分出的一個實(shí)驗(yàn)：_______________（填序號）；理由是_________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AC 節(jié)約用水 ③ 鐵絲燃燒的生成物為固體。 
          【解析】
          （1）我選擇的依據(jù)是節(jié)約用水，可以歸為一類的是AC;BD是防止水體污染；
          （2）①木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；②硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體；③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體；故可以區(qū)分出的一個實(shí)驗(yàn)是③，因?yàn)殍F絲燃燒的生成物為固體，另外兩個生成物為氣體。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
          （1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_____________；b_____________。
          （2）實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和一種黑色固體加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若進(jìn)行組裝制取較純凈的氧氣，實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)該選擇的收集裝置是____（填字母序號）。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_______（填化學(xué)式），在兩個反應(yīng)中它起_________作用，請寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：__________________。
          （3）若在制取CO2時選擇了C裝置作為發(fā)生裝置，則相比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________；若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____（填“①”或“②＂）端進(jìn)入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列說法錯誤的是（　�。�
          ①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
          ②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡
          ③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，為防止污染托盤，可將氫氧化鈉放在紙上稱量
          ④選用250mL量筒量取18mL的水
          ⑤存放溶液時，為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存
          A. B. C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)探究
          （1）實(shí)驗(yàn)方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。
          （2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①過一會兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象______________，②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。
          （3）你的猜想：_____________________________。
          （4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
          （1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點(diǎn)。
          （2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
          ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
          ②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
          ③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
          試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。
          （可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計(jì)）
          （1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；
          （2）該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）
          （3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對廢水進(jìn)行中和處理，需加入的物質(zhì)是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
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          【題目】國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會自2018年7月開始,通過每月評選,向世界介紹118位優(yōu)秀青年化學(xué)家,并形成一張“青年化學(xué)家元素周期表”。蘇州大學(xué)劉莊教授被選為汞元素代言人，為中國青年化學(xué)家贏得了世界榮耀。元素周期表中汞元素信息及汞原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,以下說法錯誤的是
          A.乙圖中x=2.
          B.汞原子的中子數(shù)約為121
          C.汞元素在元素周期表中位于第六周期
          D.汞元素常見化合價是+2,屬于非金屬元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
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          【題目】某探究興趣小組在學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，碳單質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),但碳粉與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)有氣體生成,小組同學(xué)為了了解該氣體的成分,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。
          [提出問題]碳粉與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體是什么?
          [查閱資料]二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁。
          [猜想與假設(shè)]
          猜想1:該氣體是SO2
          猜想2:該氣體是CO2
          猜想3:該氣體是NH3
          猜想4:該氣體是SO2和CO2
          上述猜想_____________________不成立，原因是________________________________。
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí) 驗(yàn)結(jié)論
          ① 將氣體通入適量高錳酸鉀溶液中
          溶液由紫紅色逐漸變?yōu)闊o色
          猜想___________不成立
          ② 將①中通過高錳酸鉀溶液的氣體通入澄清石灰水中
          _________________。
          猜想4成立
          [反思與評價]某同學(xué)認(rèn)為該氣體中可能含有CO,于是設(shè)計(jì)如下方案,請你幫他補(bǔ)充方案及現(xiàn)象:先將氣體通過足量的堿石灰,然后_______________________________，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)得知該氣體中不含CO。
          [拓展延伸]
          (1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中X的化學(xué)式為_______________________________。
          (2)二氧化硫的性質(zhì)與二氧化碳相似,但二氧化硫會污染空氣,故實(shí)驗(yàn)過程中需要進(jìn)行尾氣處理，請寫出一個尾氣處理的方法_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，“—”表示連接兩物質(zhì)之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
          (1)若丁能使帶火星木條復(fù)燃，則反應(yīng)丙→乙的基本反應(yīng)類型是______________；反應(yīng)丙—戊的化學(xué)方程式是_________________。
          (2)若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是_______(填化學(xué)式)；若戊由三種元素組成，則反應(yīng)戊→丁的化學(xué)方程式是__________________________。若戊由兩種元素組成，則戊可能是_______(填化學(xué)式)。
          

			
          

			
          
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