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        1. 二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,流程圖如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
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          ①分離室中進(jìn)行的操作是
           

          ②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是
           
          ,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ③“捕捉室”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2═Na2CO3+M,則M的化學(xué)式為
           
          ;整個(gè)“捕捉”過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是
           
          分析:(1)根據(jù)碳酸鈣難溶于水進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過(guò)程中放出大量熱進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行解答;
          (4)根據(jù)循環(huán)示意圖分析循環(huán)使用的物質(zhì).
          解答:解:(1)碳酸鈣難溶于水,所以分離室中進(jìn)行的操作是過(guò)濾;
          (2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過(guò)程中放出大量熱;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
          (3)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故M的化學(xué)式為H2O.在此反應(yīng)中過(guò)程中,氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用.
          故答案為:(1)過(guò)濾   (2)氧化鈣(CaO)      CaO+H2O=Ca(OH)2
          (3)H2O   CaO、NaOH (氧化鈣、氫氧化鈉 )
          點(diǎn)評(píng):環(huán)境問(wèn)題不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點(diǎn)問(wèn)題.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?泰州三模)二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).則關(guān)于該方法的敘述正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?南通一模)二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

          根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式是
          NaOH
          NaOH

          (2)碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2

          (3)將CaO加入到純堿溶液中,其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

          (4)若要確認(rèn)經(jīng)“捕捉”后的空氣中CO2含量已經(jīng)變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經(jīng)“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實(shí)驗(yàn)操作是
          向其中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水
          向其中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

          (1)吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          ,分離池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaO+H2O═Ca(OH)2
          CaO+H2O═Ca(OH)2
          Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
          Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

          (2)操作①中
          一定
          一定
          (填“一定”“不一定”)含有過(guò)濾.物質(zhì)①是
          氫氧化鈉
          氫氧化鈉
          溶液.
          (3)上述工業(yè)流程中
          B
          B
          (選填A(yù)、B、C)內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng).
          A、吸收塔    B、分離池    C、煅燒爐
          (4)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)除物質(zhì)①的溶液外,還有
          氧化鈣
          氧化鈣

          (5)用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是
          增大氣體與溶液的接觸幾率,以到達(dá)充分吸收
          增大氣體與溶液的接觸幾率,以到達(dá)充分吸收

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).
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          根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (l)圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式是
           

          (2)碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (3)將CaO加入到純堿溶液中,請(qǐng)完成其中化學(xué)反應(yīng)方程式
           

          ②Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3↓+
           

          (4)若要確認(rèn)經(jīng)“捕捉”后的空氣中CO2含量已經(jīng)變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經(jīng)“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實(shí)驗(yàn)操作是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如下圖).則關(guān)于該方法的敘述正確的是( 。
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          A、該方法中包含復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)等B、物質(zhì)①是Ca(OH)2溶液C、操作①是過(guò)濾D、整個(gè)過(guò)程至少有NaOH和CO2兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

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