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        1. 金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛.
          (1)如圖1是金屬銅的一個應用實例,利用了金屬銅的________性.
          (2)鋁制品在空氣中不易銹蝕,原因是鋁有“自我保護”作用,產生致密的保護膜,鋁在空氣中“自我保護”反應的化學方程式為________.

          (3)若只用一種金屬單質,兩種鹽溶液,來驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性順序,則驗證過程中所涉及的化學方程式為________.用鋁絲與硫酸銅溶液反應完成“銅樹”實驗時,先要除去鋁絲表面的氧化膜,常用的物理方法是________,若用稀鹽酸處理,當看到________現(xiàn)象時,表明氧化膜已被破壞.
          (4)合成氣(CO和H2)可用于制備被稱為21世紀新型燃料的二甲醚(CH3OCH3),還可用于冶煉金屬,其部分生產過程示意圖如圖2所示;
          ①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得.反應過程中CO和H2按分子個數(shù)比1:2進行反應,制得二甲醚時,生成的另一種物質是________.
          ②根據(jù)示意圖中標示的物質,合成氣在冶煉鐵的生產過程中發(fā)生了兩個重要的反應,其中不屬于置換反應的化學方程式為________.

          解:(1)銅做導線是利用銅的導電性;
          (2)鋁與氧氣反應生成氧化鋁,根據(jù)最小公倍數(shù)法配平即可,所以方程式是:4Al+3O2═2Al2O3;
          (3)只用一種金屬單質,該金屬就是排在中間的金屬,所以該金屬是銅,銅與鋁的鹽溶液不反應,銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅,用觀察法配平即可,所以方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;除去鋁表面的氧化膜一般用砂紙打磨;鋁把氧化膜反應完后,會與鋁反應,鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,所以當有氣泡冒出,說明已經把氧化膜反應完了;
          (4)①二甲醚(CH3OCH3)的一個分子中含有2個C,6個H,1個O,因為CO和H2按分子個數(shù)比1:2,所以需要2個CO分子和4個H2分子,所以多出了2個H,1個O,所以生成物中還有水(或H2O);
          ②由于一氧化碳、氫氣都具有還原性,都能與氧化鐵反應,一氧化碳與氧化鐵反應的反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,不屬于置換反應,反應條件是高溫,用觀察法配平即可;所以方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
          故答案為:(1)導電; (2)4Al+3O2═2Al2O3;(3)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag; 用砂紙打磨;有氣泡產生;(4)①H2O;②3CO+Fe2O32Fe+3CO2
          分析:(1)銅做導線是利用銅的導電性;(2)根據(jù)鋁與氧氣反應的方程式考慮;(3)只用一種金屬單質,該金屬就是排在中間的金屬,根據(jù)銅與硝酸銀反應的方程式進行書寫即可;除去氧化膜一般用砂紙打磨;根據(jù)鹽酸與鋁反應的現(xiàn)象考慮;(4)①根據(jù)反應前后各種原子個數(shù)和種類不變考慮;②根據(jù)置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物進行判斷,并寫出相應的方程式.
          點評:通過回答本題知道了金屬的性質,保護金屬資源的途徑,方程式的書寫方法.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          17、金屬材料在生活、生產中應用非常廣泛,請仔細看圖并填空:

          (1)圖A主要是利用了金屬的
          導熱
          性.
          (2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
          探究純金屬與合金的硬度

          (3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈.圖C是古船上部分文物圖片,其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
          鐵鍋銹蝕比銅嚴重
          .稀鹽酸除銹的化學方程式為:
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          .生活中常用的防銹方法有
          覆蓋保護層

          (4)為了比較鐵和銅的活動性,小華選用了硫酸銅溶液.請你寫出該反應的化學方程式
          Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛.
          (1)圖A是金屬的一個應用實例,利用了金屬的
           
          性.
          (2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
           

          (3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水.圖C中鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去,寫出稀鹽酸除銹的化學方程式
           

          (4)計算:
          ①Fe2O3的相對分子質量是:
           
          ;
          ②50t含氧化鐵84%的赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵
           
          t.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?大興區(qū)二模)金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛.

          (1)圖A是金屬的一個應用實例,其利用金屬的主要性質是
          導熱性
          導熱性
          ;圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.由此可得到的結論是
          黃銅比純銅的硬度大
          黃銅比純銅的硬度大

          (2)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (3)某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅,并得到副產品硫酸亞鐵,設計流程如圖所示.
          加入的γ是
          稀硫酸
          稀硫酸
          ;寫出上述有關反應的化學方程式
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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          科目:初中化學 來源: 題型:

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          (1)圖A是金屬的一個應用實例,利用了金屬的
          導熱
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          性.
          (2)圖B是黃銅與純銅相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
          比較黃銅與銅的硬度大小
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          (3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水.
          圖C是古船上的一些文物圖片.圖C中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
          鐵鍋銹蝕的比銅幣銹蝕的嚴重
          鐵鍋銹蝕的比銅幣銹蝕的嚴重
          ;鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去,寫出稀鹽酸除銹的化學方程式
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛.
          (1)如圖A所示是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質?(答出一點即可)
           

          (2)如圖B所示,兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是什么?
           

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