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          【題目】某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書如圖所示。
          若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%。
          （1）碳酸鈣(CaCO3)相對(duì)分子質(zhì)量為_____；其中 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。
          （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
          （3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_______；實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】100 10：3：12 40% 3g 0.36g 
          【解析】
          （1）碳酸鈣(CaCO3)相對(duì)分子質(zhì)量為40+12+16×3=100；碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是40:12:48=10：3：12。
          （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=40%。
          （3）每天服用碳酸鈣的質(zhì)量為：1.5g×2=3.0g，3.0g 的碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為：3.0g×40%=1.2g，1.2g的鈣元素中被吸收的鈣元素的質(zhì)量為：1.2g×30%=0.36g。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表列出了1-18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào)
          原子序數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          元素符號(hào)
          H
          He
          Li
          Be
          B
          C
          N
          O
          F
          原子序數(shù)
          10
          1l
          12
          13
          14
          15
          16
          17
          18
          元素符號(hào)
          Ne
          Na
          Mg
          A1
          Si
          P
          S
          Cl
          Ar
          請(qǐng)回答下列問題：
          （1）1-l8號(hào)元素中屬于稀有氣體的有氦、__________（填元素名稱）、氬。
          （2）1-l8號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有He、Be、____（填元素符號(hào)）。
          （3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易______電子（填“得到”或“失去”），它與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的名稱為______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧家族的“生長(zhǎng)樹”如圖所示。
          （1）樹上的果子中，屬于空氣污染物的是________。
          （2）樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：________。
          （3）過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如下。
          將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序：________（填序號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
          A. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
          B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
          C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
          D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
           
          （1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為_________。
          （2）用裝置甲進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，試管a中產(chǎn)生的氣體是_______，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：__________。
          （3）可用______鑒別硬水和軟水；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭主要起 _______作用；經(jīng)過乙處理的水為_____（填“純凈物”或“混合物”）。
          （4）消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為______。
          （5）圖丙為海水淡化裝置，從微觀角度分析，圖甲和圖丙中都生成氣體，兩者最大的區(qū)別是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。
          ①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是__________（填字母序號(hào)）。
          A．分子的化學(xué)性質(zhì) B．分子種類 C．分子間隔
          ② 圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，試管1中的氣體是______。試管1、試管2內(nèi)收集到的氣體的體積比約為__________。此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由_______組成的。
          （2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是_____（填序號(hào)）。
          a．使用節(jié)水龍頭
          b．使用無磷洗衣粉
          c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
          (1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
          A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。
          其中“C指標(biāo)”可以通過________操作達(dá)到。
          (2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過__________的方法降低水的硬度。
          (3)若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填序號(hào))；
          A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
          C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
          (4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。
          A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
          C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
          (5)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_________(填序號(hào))。
          A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變
          C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          (6)請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。
          (2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
          ①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。
          ②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
          ③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉栴}：
          A．硒原子的核電荷數(shù)為________。
          B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。
          C．寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。
          （2）檢驗(yàn)氣體D的方法是______________。
          （3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________。
          

			
          

			
          
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