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          請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)，完成后面的題目．

          （1）實(shí)驗(yàn)中放出氫氣的質(zhì)量為______克．
          （2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出加入10%的稀硫酸的質(zhì)量為______克．
          （3）計算反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量（寫出詳細(xì)的計算過程）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x，消耗H2SO4的質(zhì)量為y，加入稀硫酸的質(zhì)量為z．
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
          65    98       2
          6.5 g  y       x
          根據(jù)：解得x=0.2g   根據(jù)：解得 y=9.8 g    
          溶液質(zhì)量的計算方法是z+6.5 g-0.2g=106.3 g解得Z=100g，
          剩余H2SO4的質(zhì)量=100 g×10%-9.8 g=0.2 g  
          故答案為：（1）0.2；（2）100；（3）0.2 g．
          分析：根據(jù)題目中數(shù)據(jù)可知鋅全部參加了反應(yīng)，根據(jù)鋅的質(zhì)量計算出參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量、生成氫氣的質(zhì)量，再根據(jù)反應(yīng)后溶液的計算方法算出反應(yīng)前硫酸溶液的質(zhì)量，用反應(yīng)前硫酸的質(zhì)量減去反應(yīng)消耗的硫酸的質(zhì)量即可．
          點(diǎn)評：本題容易出錯的地方是在計算溶液質(zhì)量時容易忽視減去生成的氫氣質(zhì)量．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)學(xué)習(xí)常用探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取．課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實(shí)驗(yàn)．
          探究1：研究常見物質(zhì)的組成．
          精英家教網(wǎng)
          A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
           
          ，使瓶內(nèi)
           
          減小推測空氣中氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的
           
          來推測水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與
           
          （填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
          探究2：研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
          根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是
           
          ．
          （2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是
           
          ，其目的為
           
          ．
          （3）圖1和圖2實(shí)驗(yàn)中涉及反應(yīng)的共同點(diǎn)是
           
          ．
          探究3：研究常見氣體的制取
          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出A圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
           
          ②
           
          ．
          （2）用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
           
          ．
          （3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
           
          ，收集裝置應(yīng)選擇
           
          ，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為
           
          （填a或b）．
          （4）甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺和衣服上．就此異常現(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
          [問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢？
          [查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大．可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛；
          ②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
          [猜想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的．
          乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成的．
          丙同學(xué)：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成的．
          [分析驗(yàn)證]通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了
           
          兩名同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因． 

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          



          [交流反思]
          老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？（語言敘述或畫圖均可）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳的作用是
           
          ，過氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．氧氣在放電條件下部分轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），所得氣體是純凈物還是混合物？
           
          ．
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          （2）酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，下表是小張同學(xué)對酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié)，請你幫他填寫表中空格：
          

          


          
序號
酸的化學(xué)性質(zhì)
反應(yīng)物實(shí)例
反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)現(xiàn)象
          

          
①
與指示劑反應(yīng)
鹽酸和石蕊
----
溶液變?yōu)?!--BA-->
           
          色．
          

          
②
與活潑金屬反應(yīng)
鹽酸和鐵

           
          		
溶液變?yōu)闇\綠色，產(chǎn)生大量氣泡．
          

          
③
與某些
           
          反應(yīng)          		
鹽酸和氧化鐵
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
溶液變?yōu)榧t褐色．
          

          
④
與
           
          反應(yīng)          		
硫酸和氫氧化鈉

           
          		
無明顯變化．
          

          
⑤
與某些鹽反應(yīng)
硫酸和硝酸鋇

           
          		

           
          ．
          上述②～⑤的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
           
          （填序號）．
          （3）
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          圖可以說明泡沫滅火器的原理．請回答：
          ①圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．
          ②當(dāng)帶著泡沫的液體噴射到火焰上時，火焰為什么會熄滅？
           
          ．
          ③二氧化碳在一般情況下能夠滅火，但在特殊情況下卻能引火．如用棉花團(tuán)包裹適量過氧化鈉（Na2O2），再用嘴通過長玻璃管向棉團(tuán)吹氣，棉花就燃燒起來，這是因?yàn)镃O2跟Na2O2很容易反應(yīng)生成碳酸鈉和一種單質(zhì)氣體，并放出大量的熱．CO2跟Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．由此可知，發(fā)生火災(zāi)時，要根據(jù)具體情況選擇合適的滅火劑．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          化學(xué)學(xué)習(xí)常用探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。n堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實(shí)驗(yàn)．
          探究1：研究常見物質(zhì)的組成．

          A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)______減小推測空氣中氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的______來推測水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與______（填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
          探究2：研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
          根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

          （1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是______．
          （2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是______，其目的為______．
          （3）圖1和圖2實(shí)驗(yàn)中涉及反應(yīng)的共同點(diǎn)是______．
          探究3：研究常見氣體的制取
          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：

          （1）寫出A圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______②______．
          （2）用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是______．
          （3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，收集裝置應(yīng)選擇______，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為______（填a或b）．
          （4）甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
          [問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢？
          [查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大．可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛；
          ②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
          [猜想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的．
          乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成的．
          丙同學(xué)：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成的．
          [分析驗(yàn)證]通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了______兩名同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因． 
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          [交流反思]
          老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？（語言敘述或畫圖均可）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          化學(xué)學(xué)習(xí)常用探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。n堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實(shí)驗(yàn)．
          探究1：研究常見物質(zhì)的組成．

          精英家教網(wǎng)

          A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)______減小推測空氣中氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的______來推測水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與______（填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
          探究2：研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
          根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

          精英家教網(wǎng)

          （1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是______．
          （2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是______，其目的為______．
          （3）圖1和圖2實(shí)驗(yàn)中涉及反應(yīng)的共同點(diǎn)是______．
          探究3：研究常見氣體的制取
          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：

          精英家教網(wǎng)

          （1）寫出A圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______②______．
          （2）用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是______．
          （3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，收集裝置應(yīng)選擇______，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為______（填a或b）．
          （4）甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
          [問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢？
          [查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大．可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛；
          ②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
          [猜想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的．
          乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成的．
          丙同學(xué)：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成的．
          [分析驗(yàn)證]通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了______兩名同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因． 

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          



          [交流反思]
          老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？（語言敘述或畫圖均可）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                                      
              
          (1)(1分)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①                ，③                。
              
          (2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：                。
              
          (3)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團(tuán)的作用是                     。
              
          (4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是__________________________、
              
          __________________________________________________。
              
          (5)用裝置C制取CO2氣體，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為                          ，
              
          在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是                                                        。
              
          (6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是             (填序號)，收集裝置是___________(填序號)。
              
          (7)若用右圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從  
              
          ______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
                  
                                  
          

			
          

			
          
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